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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽(yáng)八中高二第三次月考生物試卷 題型:單選題

下圖代表生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中兩種群在夏季和秋季的食區(qū)范圍。兩種群均以橡樹(shù)為食,圖中X所指部分最可能表明                                

A.這兩種群在秋季競(jìng)爭(zhēng)食物,但在夏季不發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)
B.兩種群在秋季產(chǎn)生地理隔離
C.夏季氧氣供應(yīng)充分,但在秋季供應(yīng)不充分
D.兩種群在夏季發(fā)生隨機(jī)交配

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽(yáng)八中高二第三次月考生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于水體富營(yíng)養(yǎng)化的錯(cuò)誤敘述是                              

A.富營(yíng)養(yǎng)化是因?yàn)樗w中N、P等植物必需的元素含量過(guò)多引起的
B.池塘、湖泊中發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化的現(xiàn)象叫水華
C.相對(duì)封閉的海灣不易發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化
D.化肥、農(nóng)藥和含磷洗滌劑的廣泛使用是發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化的重要原因之一

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽(yáng)八中高二第三次月考生物試卷 題型:單選題

CCTV“人與自然”節(jié)目報(bào)道,1998年8月湖北省麋鹿自然保護(hù)區(qū)將一只雄麋鹿和七只雌麋鹿放生保護(hù)區(qū),回歸大自然,經(jīng)過(guò)一年來(lái)的追蹤觀察,這些麋鹿已經(jīng)適應(yīng)野生生活。根據(jù)以上材料,請(qǐng)分析下列敘述中錯(cuò)誤的是                        

A.若無(wú)意外災(zāi)害,這些麋鹿將發(fā)展成為一個(gè)自然種群
B.這些麋鹿表現(xiàn)出對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性特征,顯然不是自然選擇的結(jié)果
C.可以預(yù)見(jiàn),該麋鹿種群發(fā)展過(guò)程中種群密度將增大
D.該種群發(fā)展過(guò)程中,要受生物因素和非生物因素的制約和影響

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽(yáng)八中高二第三次月考生物試卷 題型:單選題

牽;ǖ那o可以纏繞在其他物體上,如果測(cè)量幼莖靠近物體一側(cè)和遠(yuǎn)離物體一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度和細(xì)胞體積大小,下表中正確的是                    

 
生長(zhǎng)素濃度
細(xì)胞體積大小
靠近物體側(cè)
遠(yuǎn)離物體側(cè)
靠近物體側(cè)
遠(yuǎn)離物體側(cè)
A




B




C




D




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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽(yáng)八中高二第三次月考生物試卷 題型:單選題

如圖是細(xì)胞分裂素對(duì)黃瓜果實(shí)發(fā)育的影響(CK、250×、500×分別表示不稀釋、釋250倍和500倍),能得出的結(jié)論                                    

A.細(xì)胞分裂素的作用和生長(zhǎng)素的作用一樣具有二重性
B.細(xì)胞分裂素的濃度越小,促進(jìn)作用越大
C.細(xì)胞分裂素具有促進(jìn)子房發(fā)育的作用
D.果實(shí)的發(fā)育是多種植物激素共同作用的結(jié)果

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽(yáng)八中高二第三次月考生物試卷 題型:單選題

種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的紅楓種子與濕砂混合后放在0℃~5℃的低溫下1~2個(gè)月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理。如圖表示紅楓種子在層積處理過(guò)程中各種植物激素含量的變化情況,據(jù)圖分析下列說(shuō)法中不正確的是                                                   

A.從圖中可以看出脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用
B.在種子破除休眠的過(guò)程中,赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同關(guān)系
C.導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過(guò)程中各種植物激素變化的根本原因是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D.各種植物激素含量的變化說(shuō)明了植物的生命活動(dòng),不只受單一植物激素的調(diào)節(jié)而是多種植物激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽(yáng)八中高二第三次月考生物試卷 題型:單選題

赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi),它可以通過(guò)提高生長(zhǎng)素(吲哚乙酸)的含量間接促進(jìn)植物生長(zhǎng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論,實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方法,圖2是生長(zhǎng)素合成與分解的過(guò)程示意圖。

下列關(guān)于赤霉素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中,說(shuō)法錯(cuò)誤的是                

A.是否對(duì)幼苗施加赤霉素溶液是該實(shí)驗(yàn)的單一變量
B.如果對(duì)幼苗1施加了赤霉素,則放置瓊脂塊的去尖端的胚芽鞘向右彎曲
C.實(shí)驗(yàn)小組如果繼續(xù)探究赤霉素提高生長(zhǎng)素含量的機(jī)理,可以提出兩種假設(shè):赤霉素促進(jìn)了生長(zhǎng)素的合成或抑制了生長(zhǎng)素的分解
D.幼苗1和幼苗2可以來(lái)自不同種類、生長(zhǎng)狀況不同的植株

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽(yáng)八中高二第三次月考生物試卷 題型:單選題

關(guān)于植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)及應(yīng)用,下列敘述正確的是        
①某同學(xué)想借附近農(nóng)民的土地里的農(nóng)作物用生長(zhǎng)素做無(wú)子果實(shí)的培育實(shí)驗(yàn),但農(nóng)民要求他不能影響作物的產(chǎn)量,則針對(duì)玉米、油菜、花生、西瓜四類作物中,可達(dá)上述目的的是花生 
②若油菜在盛花期因暴風(fēng)雨影響了傳粉,則可通過(guò)施用硼肥將損失降至最低限度 
③②中的狀況可通過(guò)人為噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液將損失降至最低限度 
④②中狀況施用硼肥與噴灑生長(zhǎng)素類似物溶液均無(wú)濟(jì)于事 
⑤若茄果類蔬菜在盛花期遭遇②中狀況,則可通過(guò)噴灑適宜濃度生長(zhǎng)素類似物溶液予以補(bǔ)救

A.①③B.②⑤C.④⑤D.①④⑤

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于自然保護(hù)區(qū)和可持續(xù)發(fā)展的說(shuō)法不正確的是

A.對(duì)自然資源適時(shí)地、有計(jì)劃地合理開(kāi)發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求
B.保護(hù)野生生物最好的方法是易地保護(hù)
C.保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與環(huán)境的關(guān)系
D.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)自然的有效方法

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:單選題

蒼蠅能夠垂直起落和急速轉(zhuǎn)向,這是歸功于其后翅演變成一對(duì)啞鈴狀的平衡棒?茖W(xué)家根據(jù)平衡棒的導(dǎo)航原理,研制了新型導(dǎo)航儀。這屬于生物多樣性的

A.直接價(jià)值B.間接價(jià)值C.潛在價(jià)值D.生態(tài)價(jià)值

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同步練習(xí)冊(cè)答案