科目: 來源:2012屆湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下圖表示一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目及染色體上的DNA數(shù)目的變化,下列敘述正確的是:
A.圖中實(shí)線也可表示整個(gè)細(xì)胞中DNA的數(shù)量變化 |
B.圖中兩曲線重疊的各段所在時(shí)期,每條染色體都不含染色單體 |
C.人體內(nèi)CE段、IJ段和KL段細(xì)胞中染色體形態(tài)均為23種 |
D.在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變,且突變基因都能傳給后代 |
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科目: 來源:2012屆湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
小芳(女)患有某種單基因遺傳病,下表是與小芳有關(guān)的部分親屬患病情況的調(diào)查結(jié)果。
家系成員 | 父親 | 母親 | 弟弟 | 外祖父 | 外祖母 | 舅舅 | 舅母 | 舅舅家表弟 |
患病 | √ | √ | | | √ | | | |
正常 | | | √ | √ | | √ | √ | √ |
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科目: 來源:2012屆湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
已知玉米高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗病(R)對易感。╮)為顯性,控制上述性狀的基因位于兩對同源染色體上,F(xiàn)用兩個(gè)純種的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得F1,再用Fl與玉米丙雜交(圖1),結(jié)果如圖2所示,分析玉米丙的基因型為:
A.DdRr B.ddRR C.ddRr D.Ddrr
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科目: 來源:2012屆湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
關(guān)于下列圖解的理解正確的是:
A.基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥ |
B.③⑥過程表示減數(shù)分裂過程 |
C.左圖中③過程的隨機(jī)性是子代Aa占1/2的原因之一 |
D.右圖子代中aaBB的個(gè)體在aaB-中占的比例為1/16 |
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科目: 來源:2012屆湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
人類對遺傳奧秘的探索之路,充滿艱難曲折,又精彩絕倫,許多科學(xué)家在探索之路上作出了極大貢獻(xiàn)。下列對遺傳學(xué)家及其所取成就的敘述不正確的是:
A.孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳的分離定律和自由組合定律 |
B.摩爾根通過研究果蠅眼色的遺傳提出并證明了“基因在染色體上”的假設(shè) |
C.艾弗里通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA才是轉(zhuǎn)化因子 |
D.赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目: 來源:2012屆湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是:
A.細(xì)胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增強(qiáng) |
B.細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化 |
C.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個(gè)基因發(fā)生突變 |
D.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長發(fā)育 |
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科目: 來源:2012屆湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份,分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng),測得CO2和O2體積變化的相對值如圖。下列敘述正確的是:
A.甲條件下,細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外,還有乳酸 |
B.乙條件下,有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多 |
C.丙條件下,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少 |
D.丁條件下,產(chǎn)物中的CO2全部來自線粒體 |
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科目: 來源:2012屆湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
生物體內(nèi)能量代謝中ATP的合成和利用過程如圖所示。以下說法不正確的是:
A.a(chǎn)過程和b過程都有[H]生成和消耗 |
B.①過程和②過程的酶和場所不相同 |
C.c表示吸收的能量,d表示釋放的能量,兩者數(shù)值相等、形式相同 |
D.ATP在活細(xì)胞中的含量很少,但轉(zhuǎn)化速度很快 |
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科目: 來源:2012屆湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,下列說法正確的是:
A.若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 |
B.若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn) |
C.圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2 |
D.圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度 |
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科目: 來源:2012屆湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下圖甲表示酶促反應(yīng),而圖乙表示該酶促反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線(物質(zhì)a的起始濃度為20mmol/L)。下列敘述錯(cuò)誤的是:
A.如果圖甲中c和d是同一種物質(zhì),則a可能是麥芽糖,但一定不是蔗糖 |
B.圖乙中的曲線④表明,在特定條件下,物質(zhì)a在2min內(nèi)完全水解 |
C.如圖乙中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng),則曲線①溫度為該酶的最適溫度 |
D.如圖乙中曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng),則曲線①酶濃度最高 |
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