科目: 來源:2012屆浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
右圖示一種質(zhì)粒和人的胰島素基因,其中a表示標(biāo)記基因,b表示胰島素基因,E1表示某限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn),F(xiàn)用該種限制性核酸內(nèi)切酶分別切割質(zhì)粒和胰島素基因,后用DNA連接酶連接切割后的質(zhì)粒和胰島素基因,不可能出現(xiàn)的是( )
A B C D
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科目: 來源:2012屆浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
右圖是某DNA分子的片斷,下列是對該圖中幾種鍵的敘述,不正確的是 ( )
A.若要打斷5,在細(xì)胞內(nèi)用解旋酶,在細(xì)胞外可用高溫處理 |
B.DNA聚合酶可以連接2與3之間的化學(xué)鍵 |
C.限制性核酸內(nèi)切酶可切斷4處的化學(xué)鍵 |
D.DNA連接酶可連接4處斷裂的化學(xué)鍵 |
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科目: 來源:2012屆浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
對右圖所示的培養(yǎng)過程的敘述正確的是 ( )
A.a(chǎn)、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有完全相同的DNA和RNA |
B.a(chǎn)→b與b→c的培養(yǎng)過程中,植物生長調(diào)節(jié)劑的種類可能相同,但比例不同 |
C.此為植物花藥離體培養(yǎng),其中花藥經(jīng)a~d發(fā)育成試管苗的過程中可能存在基因突變、基因重組和染色體畸變等變異 |
D.d中的試管苗可以直接轉(zhuǎn)移至土中培養(yǎng) |
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科目: 來源:2012屆浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,右下圖表示30℃時光合作用與光照強(qiáng)度關(guān)系。若溫度降到25℃(原光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度不變),理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)a、b、c的移動方向分別是( )
A.下移、右移、右移 | B.下移、左移、左移 |
C.上移、左移、右移 | D.上移、右移、右移 |
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科目: 來源:2012屆浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能及細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述,正確的是( )
A.線粒體是細(xì)胞需氧呼吸的主要場所,故其內(nèi)氧氣的濃度一般比細(xì)胞溶膠中要高 |
B.菠菜根尖分生區(qū)內(nèi)的高爾基體受破壞后會影響細(xì)胞分裂,可能會形成多核細(xì)胞或多倍體 |
C.二倍體生物的細(xì)胞在有絲分裂后期,細(xì)胞中染色體∶染色單體∶DNA=1∶2∶2 |
D.在光學(xué)顯微鏡下,經(jīng)染色后仍無法觀察到細(xì)胞核的細(xì)胞肯定是原核細(xì)胞 |
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科目: 來源:2012屆浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下圖為光合作用和呼吸作用之間的能量、物質(zhì)轉(zhuǎn)變圖解。下列對該圖的人析中正確的是( )
A.從能量分析,“光能”最終要變成“供生命活動需要的能量”,其途徑為:光能—→ATP等中的化學(xué)能—→(CH2O)中的化學(xué)能—→ATP中的化學(xué)能—→供生命活動需要的能量 |
B.從物質(zhì)分析,光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來自水,而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來自有機(jī)物 |
C.從圖中可知,光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物(CH2O)并不需要穿膜,可直接進(jìn)入線粒體被分解 |
D.在整個植株有機(jī)物積累為0時,綠色植物的葉肉細(xì)胞通過光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物與通過呼吸作用消耗的有機(jī)物是相等的 |
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科目: 來源:2012屆浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
有人把變形蟲的核取出,觀察無核變形蟲短期的一系列生理變化特點(diǎn)后,預(yù)測出a~d四個現(xiàn)象,并提出相應(yīng)的推測理由①~④。請選出預(yù)測現(xiàn)象和推理均正確的一個組合( )
推測現(xiàn)象:a.失去核的變形蟲,雖然停止伸出偽足,但幾天后核將再生,能正;顒樱
b.失去核的變形蟲,細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天內(nèi)將死亡;
c.失去核的變形蟲,雖然會反復(fù)進(jìn)行數(shù)次細(xì)胞分裂,但結(jié)果還是死亡;
d.除去核以后,細(xì)胞質(zhì)活動反而暫時提高,因此細(xì)胞分裂將更加旺盛。
推測理由:①核能抑制細(xì)胞的過度分裂;②沒有核的細(xì)胞也具備分裂的能力;
③如果沒有核,就不能制造出合成眾多蛋白質(zhì)所必需的核酸;
④許多生物結(jié)構(gòu)都有再生能力,核也能再生。
A.a(chǎn)與④ | B.b與③ | C.c與② | D.d與① |
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科目: 來源:2012屆浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
右下圖表示細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖,下列敘述不正確的是( )
A.BC段和JK段DNA含量增加的原因相同 |
B.A點(diǎn)與F點(diǎn)比較,K點(diǎn)與N點(diǎn)比較,DNA含量和染色體數(shù)量均不變 |
C.HI段DNA含量加倍是受精作用的結(jié)果 |
D.GH段的細(xì)胞若在激素等誘導(dǎo)下,可能恢復(fù)分裂能力 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山西省山大附中高二12月月考生物試卷 題型:單選題
下圖中甲表示某森林植物的景觀,乙表示物種數(shù)與面積的關(guān)系。請分析回答:
(1)物種組成是決定群落性質(zhì)的最重要因素。為了統(tǒng)計群落的植物種類組成,在群落的中心部位選取樣地,用隨機(jī)法取樣,首先要確定樣方面積。系列取樣統(tǒng)計結(jié)果如圖乙。
①試寫出該研究的課題名稱:_____________________________________________
________________________________________________________________________。
②圖乙顯示:在一定范圍內(nèi),隨樣方面積的增大,_________________________________
________________________________________________________________________。
調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是________m2。
③若選取3個合適的樣方對某種喬木計數(shù)的結(jié)果分別是n1、n2、n3,則該喬木的種群密度為________株/m2。
(2)導(dǎo)致景觀圖中植物分層現(xiàn)象的主要非生物因素是________,森林對太陽能的利用率高于農(nóng)田的主要原因是森林具有復(fù)雜的________結(jié)構(gòu)。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山西省山大附中高二12月月考生物試卷 題型:單選題
2009年國務(wù)院已正式批復(fù)《黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》。黃河三角洲是河、海、陸三者交互作用形成的濕地生態(tài)系統(tǒng),資源豐富,類型多,包括河口、淺海、灘涂、沼澤、河流等天然濕地和鹽田、魚蝦養(yǎng)殖塘、水庫、稻田等人工濕地。到2020年,黃河三角洲將率先建成經(jīng)濟(jì)繁榮、環(huán)境優(yōu)美、生活富裕的國家級高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)。請回答下列問題:
(1)淺海濕地的各種生物共同構(gòu)成一個____________,沼澤濕地的主要功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和______________________。
(2)調(diào)查黃河三角洲濕地生態(tài)系統(tǒng)檉柳的種群密度常用______________法。
(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠較長時間地保持動態(tài)平衡,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有____________穩(wěn)定性,從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析,影響穩(wěn)定的因素是_________________。
(4)為探究濕地植物菖蒲對污水的凈化作用,某研究小組測定了4種水樣的BOD(即微生物分解水中有機(jī)物所需要的氧氣量)和總含氮量;菖蒲水培15天后,再次測定了4種水樣的BOD和總含氮量,結(jié)果如下表:
測定指標(biāo) | A水樣 | B水樣 | C水樣 | D水樣 | |
BOD(mg/L) | 培養(yǎng)前 | 247 | 139 | 150 | 60 |
培養(yǎng)后 | 51 | 45 | 49 | 50 | |
總含氮量 (mg/L) | 培養(yǎng)前 | 54 | 55 | 53 | 20 |
培養(yǎng)后 | 19 | 19 | 19 | 19 |
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