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科目: 來源:2012屆甘肅省張掖中學高三上學期第二次月考生物試卷 題型:單選題

32P標記了玉米體細胞(含20條染色體)的DNA雙鏈,再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細胞分裂的中期、后期,一個細胞中的染色體總條數(shù)和被P標記的染色體條數(shù)分別是(   )

A.中期20和20、后期40和20B.中期20和10、后期40和20
C.中期20和20、后期40和10D.中期20和10、后期40和10

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科目: 來源:2012屆甘肅省張掖中學高三上學期第二次月考生物試卷 題型:單選題

下圖表示一種物質的跨膜運輸方式,下列敘述中正確的是 (  )

A.該膜中載體也能運輸蔗糖B.碘以該方式進入海帶細胞
C.該方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象D.該方式發(fā)生在被運輸物質從高濃度到低濃度時

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科目: 來源:2012屆甘肅省張掖中學高三上學期第二次月考生物試卷 題型:單選題

在測定細胞的化學成分時,發(fā)現(xiàn)某細胞器含A、G、C、U四種堿基,但不含T。下列對該細胞器的描述中,正確的是(    )
(1)該細胞器廣泛存在于原核和真核細胞中。 (2)該細胞器上進行的反應將產生水。
(3)該細胞器的膜與內質網(wǎng)膜直接相連。      (4)該細胞器內可能發(fā)生堿基互補配對行為。
(5)在普通光學顯微鏡下可觀察到該細胞器。
A.(2)(3)(5)      B.(1)(2)(4)      C.(2)(3)(4)     D.(1)(4)(5)

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科目: 來源:2012屆甘肅省張掖中學高三上學期第二次月考生物試卷 題型:單選題

人體神經細胞與肝細胞形狀結構和功能不同,其根本原因是兩種細胞(   )

A.DNA堿基排列順序不同B.核糖體不同
C.轉運RNA不同D.信使RNA不同

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科目: 來源:2012屆甘肅省張掖中學高三上學期第二次月考生物試卷 題型:單選題

下列四組生物中,細胞結構最相似的是(   )

A.變形蟲、水綿、香菇B.煙草、草履蟲、大腸桿菌
C.小麥、番茄、大豆D.酵母菌、靈芝、豌豆

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科目: 來源:2012屆甘肅省張掖中學高三上學期第二次月考生物試卷 題型:單選題

一條肽鏈的分子式C22H34O13N6,其水解后共產生了下列3種氨基酸,據(jù)此判斷,下列有關敘述錯誤的是(   )

A.在細胞中合成C22H34O13N6分子需要有核糖體
B.合成1個C22H34O13N6分子同時將產生5個水分子
C.1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基
D.1個C22H34O13N6分子水解后可以產生3個谷氨酸

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科目: 來源:2012屆甘肅省張掖中學高三上學期第二次月考生物試卷 題型:單選題

下列關于細胞的分子組成和基本結構的闡述,不正確的是(    )
A.C、H、O、N、P 是染色質、核苷酸共有的化學元素
B.線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結構中都含有DNA
C.核糖體是原核細胞中唯一的一種細胞器
D.脂質中的磷脂是構成細胞膜的重要物質,所有細胞都含有磷脂

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科目: 來源:2012屆甘肅省張掖中學高三上學期第二次月考生物試卷 題型:單選題

下列不屬于植物體內蛋白質功能的是(     )

A.構成細胞膜的主要成分B.催化細胞內化學反應的酶
C.供給細胞代謝的主要能源物質D.根細胞吸收礦質元素的載體

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省臺州中學高二上學期期中生物(理)試卷 題型:單選題

幾位同學在探索pH對α—淀粉酶活性的影響時,設計的實驗方案如下,其中操作順序最合理的是(    )
①在三個試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL     ②在三個試管中各加入新鮮的α—淀粉酶溶液1mL   ③置于適宜溫度下保溫5min   ④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min ⑤加入本尼迪特試劑后,水浴加熱,觀察現(xiàn)象  ⑥將試管中溶液的pH分別調到3、7、11,保持5min  

A.①⑥②③⑤B.①④②③⑤C.①②⑥③⑤D.②⑥①③⑤

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省臺州中學高二上學期期中生物(理)試卷 題型:單選題

下列關于酶的敘述,正確的是(    )

A.酶結構的改變可導致其活性部分或全部喪失
B.同一生物體內各種酶的催化反應條件都相同
C.酶分子在催化反應完成后立即被降解成氨基酸
D.所有酶都能和雙縮脲試劑產生紫色反應

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同步練習冊答案