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科目: 來源:2012屆浙江省東陽中學(xué)高三第二次階段性檢測生物試卷 題型:單選題

食指長于無名指為長食指,反之為短食指,該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示長食指基因。)此等位基因表達(dá)受性激素影響,TS在男性為顯性,TL在女性為顯性。若一對夫婦均為短食指,所生孩子既有長食指又有短食指,則該夫婦再生一個孩子是長食指的概率為

A.1/4B.1/3C.1/2D.3/4

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科目: 來源:2012屆浙江省東陽中學(xué)高三第二次階段性檢測生物試卷 題型:單選題

呼吸底物不是糖時,有氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的體積并不相等,利用如圖所示裝置兩套,設(shè)為甲、乙,測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值,下列構(gòu)思可以達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?nbsp;  

A.甲裝置燒杯中盛放清水,在光照下測定O2釋放量,乙裝置在黑暗下測定CO2釋放量
B.甲裝置燒杯中盛放清水,測定CO2釋放量,乙裝置換成CO2吸收劑測定O2消耗量
C.甲裝置燒杯中盛放清水,測定氣體體積變化量,乙裝置換成CO2吸收劑,測定O2消耗量
D.甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑(可吸收和放出CO2),測定氣體體積變化量,乙裝置換成CO2吸收劑,測定O2消耗量

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省東陽中學(xué)高二12月階段性檢測生物試卷 題型:單選題

細(xì)胞學(xué)說是現(xiàn)代生物學(xué)的基礎(chǔ)。下列哪項不是細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容

A.所有的生物都是由一個或多個細(xì)胞組成的
B.細(xì)胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位
C.所有的細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生的
D.動物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上是有區(qū)別的

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省東陽中學(xué)高二12月階段性檢測生物試卷 題型:單選題

下面是在顯微鏡使用實驗中的四種具體操作
甲:用顯微鏡觀察切片時,兩眼睜開,左眼觀察,右手畫圖
乙:高倍鏡觀察:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,移走低倍目鏡,移來高倍目鏡
丙:使用高倍鏡觀察前應(yīng)先在低倍鏡下找到觀察對象,并將觀察對象移到視野中央
丁:使用低倍物鏡已看到細(xì)胞,感覺有些模糊,于是試著調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋
上述操作錯誤的是

A.一項B.二項C.三項D.四項

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省東陽中學(xué)高二12月階段性檢測生物試卷 題型:單選題

某細(xì)菌能合成一種“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸,下列敘述正確的是

A.一分子“毒性肽”徹底水解需要消耗10個水分子
B.合成該“毒性肽”所需能量來自核糖體和細(xì)胞溶膠
C.該“毒性肽”徹底水解后將會得到4個谷氨酸分子
D.若將“毒性肽”中的丙氨酸替換為纈氨酸,該肽一定失去毒性

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省東陽中學(xué)高二12月階段性檢測生物試卷 題型:單選題

下圖是表示蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的一部分,圖中A,B,C,D標(biāo)出了分子中不同位置的鍵,當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)發(fā)生水解反應(yīng)時,斷裂的鍵是

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省東陽中學(xué)高二12月階段性檢測生物試卷 題型:單選題

組成生物體的化學(xué)元素在生物體中起重要作用。下列敘述正確的是                                                         

A.脂肪與植物油的化學(xué)元素組成相同,甘油與磷脂的化學(xué)元素組成相同
B.植物缺Mg會影響光合作用,哺乳動物缺Fe會影響細(xì)胞呼吸
C.光合作用制造的有機(jī)物中的O和H元素來自H2O
D.構(gòu)成糖類的元素中,C :H =" 1" :2,H :0 =" 2" :1

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省東陽中學(xué)高二12月階段性檢測生物試卷 題型:單選題

在探索外星空間是否存在生命的過程中,科學(xué)家始終把尋找水作為最關(guān)鍵的一環(huán),這是因為水在生命中最重要的意義是

A.水可以降溫B.水在生物體內(nèi)可以流動?
C.水能與蛋白質(zhì)結(jié)合D.生物化學(xué)反應(yīng)必須在水中進(jìn)行

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科目: 來源:2012屆浙江省東陽中學(xué)高三第二次階段性檢測生物試卷 題型:單選題

如圖1所示的甲、乙、丙三個滲透裝置中,三個漏斗頸的內(nèi)徑相等,漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖濃液,且漏斗內(nèi)液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一個水槽的清水中。三個滲透裝置的半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同,如下表所示。

裝置編號



半透膜面積
S
S/2
S
蔗糖溶液體積
T
T
2T
圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個裝置的對應(yīng)關(guān)系是    
A.1-丙;2-甲;3-乙     B.1-乙;2-甲;3-丙
C.1-甲;2-乙;3-丙     D.1-丙;2-乙;3-甲

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科目: 來源:2012屆浙江省東陽中學(xué)高三第二次階段性檢測生物試卷 題型:單選題

已知家雞的無尾(A)對有尾(a)是顯性。現(xiàn)用有尾雞(甲群體)自交產(chǎn)生的受精卵來孵小雞,在孵化早期向卵內(nèi)注射微量胰島素,孵化出的小雞就表現(xiàn)出無尾性狀(乙群體)。為研究胰島素在小雞孵化過程中是否引起基因突變,可行性方案是                    
A.甲群體×甲群體,孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素
B.乙群體×乙群體,孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素
C.甲群體×乙群體,孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素
D.甲群體×乙群體,孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素

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