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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東臨清三中高二上學(xué)期學(xué)分認(rèn)定測(cè)試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于群落的空間結(jié)構(gòu)特征的生態(tài)意義的敘述，不正確的是（   ）

A．群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
B．群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對(duì)資源的充分利用
C．群落的空間結(jié)構(gòu)緩解了種間競(jìng)爭(zhēng)
D．導(dǎo)致這種結(jié)構(gòu)特征的主要非生物因素是溫度和水分

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東臨清三中高二上學(xué)期學(xué)分認(rèn)定測(cè)試生物試卷 題型：單選題

諺語(yǔ)“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關(guān)系是 （  ）

A．競(jìng)爭(zhēng)B．共生C．寄生D．捕食

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東臨清三中高二上學(xué)期學(xué)分認(rèn)定測(cè)試生物試卷 題型：單選題

提倡一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子，從種群特征看，這種措施直接調(diào)節(jié)(      )

A．種群密度B．性別比例C．出生率D．年齡組成

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東臨清三中高二上學(xué)期學(xué)分認(rèn)定測(cè)試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，合理的是

A．宜采用標(biāo)志重捕法調(diào)查跳蝻的種群密度
B．宜采用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的高等動(dòng)物的種群密度
C．取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣
D．所有的樣方只能取1平方米

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東臨清三中高二上學(xué)期學(xué)分認(rèn)定測(cè)試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)種群數(shù)量變化的敘述中，正確的是（  ）

A．增長(zhǎng)型種群的種群數(shù)量在近期內(nèi)一定能不斷增加
B．在環(huán)境條件沒(méi)有劇烈變化時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)總呈現(xiàn)S型
C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用性引誘劑可以直接明顯降低種群數(shù)量
D．種群數(shù)量與該種群個(gè)體大小有關(guān)，而與種群所處的環(huán)境條件無(wú)關(guān)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東臨清三中高二上學(xué)期學(xué)分認(rèn)定測(cè)試生物試卷 題型：單選題

在陽(yáng)光明媚、水草豐茂的鄂爾多斯草原上，生活著牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，還有禿鷲、蒼鷹、蜣螂、細(xì)菌、真菌等，關(guān)于它們的敘述中正確的是（  ）
①它們共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) 
②它們中的牛、羊、鹿分別組成了3個(gè)種群 
③它們中的動(dòng)物是一個(gè)生物群落 
④它們中的蜣螂、腐生菌是分解者

A．①②B．③④C．②③D．①④

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東臨清三中高二上學(xué)期學(xué)分認(rèn)定測(cè)試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)概念的敘述中，不正確的是（  ）

A．種群密度是種群最基本的特征
B．群落是一定區(qū)域中各種生物種群的集合
C．生態(tài)系統(tǒng)是由種群和無(wú)機(jī)環(huán)境組成的有機(jī)統(tǒng)一體
D．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)成分和生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東臨清三中高二上學(xué)期學(xué)分認(rèn)定測(cè)試生物試卷 題型：單選題

下列結(jié)合種群特征的概念圖所作的分析，錯(cuò)誤的是 （   ）

A．利用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)會(huì)影響③
B．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C．預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D．春運(yùn)期間，廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東臨清三中高二上學(xué)期學(xué)分認(rèn)定測(cè)試生物試卷 題型：單選題

為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是

A．完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下
B．胚芽鞘尖端和未放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
C．未放過(guò)尖端的瓊脂塊和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
D．胚芽鞘尖端和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東臨清三中高二上學(xué)期學(xué)分認(rèn)定測(cè)試生物試卷 題型：單選題

下列四個(gè)圖中，能正確反映生長(zhǎng)素濃度與芽位置關(guān)系的是（側(cè)芽1、側(cè)芽2、側(cè)芽3分別表示距頂芽的距離由近到遠(yuǎn)）

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