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科目： 來源：2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型：單選題

給一氧化碳中毒的病人進行輸氧時，要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體，以維持呼吸中樞的興奮，這主要是利用CO2對呼吸活動的哪種調節(jié)方式

A．神經調節(jié)B．體液調節(jié)C．激素調節(jié) D．反饋調節(jié)

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科目： 來源：2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型：單選題

當人體長時間大量運動后，血液中的水、無機鹽、葡萄糖等營養(yǎng)物質會大量消耗，
此時胰島A細胞和胰島B細胞的活動會發(fā)生怎樣的變化        

A．胰島A細胞和胰島B細胞的活動都加強
B．胰島A細胞和胰島B細胞的活動都減弱
C．胰島B細胞的活動加強，胰島A細胞的活動減弱
D．胰島A細胞的活動加強，胰島B細胞的活動減弱

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科目： 來源：2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型：單選題

下列有關人體水分調節(jié)的敘述中，正確的是

A．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加
B．渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少
C．抗利尿激素分泌減少，則尿量增加
D．細胞外液滲透壓升高，則尿量增加

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科目： 來源：2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型：單選題

科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應反應如表所

注射的激素
注射后的反應
a激素
低血糖，甚至昏迷
b激素
促進蛋白質的合成，并使軟骨生長明顯
c激素
使呼吸、心率加快，并使體內產熱量增加
示，據此判斷激素a、b、c的名稱依次是                                           
A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素   
B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素
C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素     
D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素

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科目： 來源：2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型：單選題

切除某動物的垂體后，血液中                                           

A．生長激素增加，甲狀腺激素也增加
B．生長激素減少，甲狀腺激素增加
C．生長激素增加，甲狀腺激素減少
D．生長激素減少，甲狀腺激素也減少

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科目： 來源：2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型：單選題

研究發(fā)現，胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合，才能調節(jié)血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能導致

A．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過高B．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低
C．細胞加速攝取血糖，血糖水平過高D．細胞加速攝取血糖，血糖水平過低

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科目： 來源：2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型：單選題

下列事例能夠說明神經系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有調控作用的是   

A．針刺指尖引起縮手反射
B．短期記憶經過多次重復可形成長期記憶
C．大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)受損傷，導致運動性失語癥
D．意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復后可控制排尿

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科目： 來源：2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型：單選題

右圖為反射弧模式圖，若在S點處給予一定強度的刺激，下列有關敘述正確的是
 

A．興奮只向A方向傳遞
B．興奮能傳到A，引起反射活動
C．興奮不能傳到B
D．興奮能傳到大腦皮層，產生感覺

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科目： 來源：2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型：單選題

已知突觸前神經元釋放的某種神經遞質可使突觸后神經元興奮，當完成一次興奮傳
遞后，該種神經遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該種神經遞質的分解，這種藥物的即時
效應是                 

A．突觸前神經元持續(xù)性興奮B．突觸后神經元持續(xù)性興奮
C．突觸前神經元持續(xù)性抑制D．突觸后神經元持續(xù)性抑制

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科目： 來源：2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型：單選題

如圖為一突觸的結構示意圖，在a、d兩點連接一個靈敏電流計。已知ab = bd，
則分別刺激b、c兩點，靈敏電流計指針各能偏轉幾次                              

A．b點2次，c點1次B．b點1次，c點1次
C．b點1次，c點2次D．b點2次，c點0次

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同步練習冊答案