科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
為了證明ATP是直接能源物質(zhì),某同學(xué)選擇一小條新鮮的蛙腓腸肌作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.必須待肌肉本身ATP消耗后再進(jìn)行 | B.先滴加ATP溶液后滴加葡萄糖溶液 |
C.可滴加葡萄糖溶液作為對照實(shí)驗(yàn) | D.實(shí)驗(yàn)過程中要注意保持肌肉的生理狀態(tài) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
據(jù)美國宇航局宣布,科學(xué)家在對“月球坑”觀測和傳感衛(wèi)星獲得的撞月數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分析后確認(rèn)月球存在水。水在生物體及細(xì)胞中具有重要的生理功能,。下列有關(guān)水的作用錯(cuò)誤的是( )
A.水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水形式存在 |
B.在胰島素(蛋白質(zhì))的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生 |
C.人體衰老細(xì)胞中自由水含量減少,代謝緩慢 |
D.冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對增高,以增強(qiáng)植物的抗寒能力 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
連續(xù)分裂的細(xì)胞,相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期如圖所示,下列敘述不正確的是( )
①b+c即表示一個(gè)細(xì)胞周期 ②c、d兩段都要消耗ATP ③b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 ④d段主要完成核內(nèi)遺傳物質(zhì)的平均分配 ⑤依據(jù)b段前期紡錘體形成方式即可區(qū)分是動(dòng)物還是植物細(xì)胞分裂
A.①③⑤ | B.③④⑤ | C.②④⑤ | D.①②④ |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的 |
B.人的早期胚胎有尾,尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡 |
C.細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果 |
D.皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列各項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的敘述,其中錯(cuò)誤的操作是( )
A.標(biāo)本染色較深,應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈 |
B.將位于視野內(nèi)右上方的圖像移向中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片 |
C.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞裝片 |
D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的圖像移到視野正中央 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
分析一生物組織,發(fā)現(xiàn)其中含有蛋白質(zhì)、核酸、葡萄糖、磷脂、水、無機(jī)鹽、纖維素等物質(zhì),此組織最可能來自 ( )
A.蜻蜓 | B.大腸桿菌 | C.人 | D.柳樹 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省西安市第一中學(xué)高二上學(xué)期期末生物(理)試卷 題型:單選題
某地區(qū)常年棲息著30萬只鳥類,其中灰掠鳥占了最大優(yōu)勢,數(shù)量達(dá)10萬只之多;衣峪B是農(nóng)林害蟲的天敵,喜好群體活動(dòng),常集結(jié)成龐大的鳥群在天空盤旋,形成壯觀的風(fēng)景。該地區(qū)為打造灰掠鳥品牌,計(jì)劃在林區(qū)大規(guī)模清除其他樹種,并改種灰掠鳥喜居的樹種,欲招引20萬只以上灰掠鳥。若該計(jì)劃實(shí)施將使該區(qū)
A.灰掠鳥種內(nèi)競爭必然減弱 | B.鳥的種類必然增加 |
C.農(nóng)林害蟲數(shù)量必然大幅度上升 | D.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)必然發(fā)生變化 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省西安市第一中學(xué)高二上學(xué)期期末生物(理)試卷 題型:單選題
擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥,也會(huì)造成相似的花異常。下列推測錯(cuò)誤的是
A.生長素與花的發(fā)育有關(guān) |
B.生長素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān) |
C.P基因可能與生長素極性運(yùn)輸有關(guān) |
D.生長素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省西安市第一中學(xué)高二上學(xué)期期末生物(理)試卷 題型:單選題
如下圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長情況是 ( )
A.甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長 |
B.甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長,也不彎曲、戊向左生長 |
C.甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長 |
D.甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長,也不彎曲、戊向右生長 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省西安市第一中學(xué)高二上學(xué)期期末生物(理)試卷 題型:單選題
與激素調(diào)節(jié)相比,高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是 ①調(diào)節(jié)速度快 ②調(diào)節(jié)速度慢 ③作用的范圍廣泛 ④作用的部位準(zhǔn)確 ⑤作用的時(shí)間短 ⑥作用的時(shí)間比較長
A.①③⑤ | B.②④⑥ | C.①③⑥ | D.①④⑤ |
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