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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:單選題

某生物實(shí)驗(yàn)小組種了三組南瓜,甲乙兩組在開花之前進(jìn)行套袋,開花后對甲組花雌蕊涂抹一定濃度的生長素溶液,乙組一直套袋,丙組不做任何處理。最后,這三組南瓜中,將結(jié)出無籽南瓜的一組是 (   )                                         

A.乙組  B.甲組  C.丙組   D.甲組和乙組

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:單選題

用適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭,可以得到無籽番茄,這種果實(shí)的細(xì)胞中染色體數(shù)目為  。    )                                               

A.與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣
B.與體細(xì)胞中染色體數(shù)目一樣
C.比合子染色體數(shù)目多一倍
D.與受精極核染色體數(shù)目一樣

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:單選題

下列每組疾病中,由同一種激素分泌異常所引起的疾病是(    )

A.糖尿病和壞血病B.侏儒癥和肢端肥大癥
C.呆小癥和侏儒癥D.巨人癥和大脖子病

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:單選題

在市場上可見到發(fā)育不均勻(凹凸不均)的西瓜,若切開觀察,可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為 (   )                            

A.無種子的子房絕對無法發(fā)育成果實(shí)
B.發(fā)育著的種子里合成生長素,能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí) 
C.種子的發(fā)育需要果實(shí)來提供營養(yǎng)
D.光照不均使生長素分布不均勻

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:單選題

可以證明生長素低濃度促進(jìn)生長,而高濃度抑制生長的例子是 (    ) 

A.頂端優(yōu)勢
B.植物的向光性
C.生長素集中在生長旺盛的部位
D.促進(jìn)扦插的枝條生根

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:單選題

在棉花栽培過程中,需要摘心(打頂)使側(cè)芽的生長素含量(  ) 

A.減少,以利其生長 B.減少,以抑制其生長
C.增加,以抑制其生長 D.增加,以利其生長

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:單選題

下列各項(xiàng)生產(chǎn)實(shí)踐,與植物激素?zé)o關(guān)的是( ) 

A.嫁接保持原品種的特性 B.摘心促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育
C.無籽番茄的獲得 D.果樹的整枝修剪

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:單選題

植物生長素能促進(jìn)植物生長,也能抑制生長,甚至殺死植物。下列敘述中正確的是() 

A.低濃度促進(jìn),較高濃度抑制,過高濃度殺死
B.較高濃度促進(jìn),過高濃度殺死和低濃度抑制
C.較高濃度促進(jìn),低濃度和過高濃度殺死
D.過高濃度促進(jìn),較高濃度抑制,低濃度殺死

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:單選題

校園里種植的杉樹,主干粗壯,生長旺盛,兩側(cè)枝很細(xì)弱,主要原因在于( ) 

A.側(cè)芽積累的生長素過多
B.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過多
C.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過少
D.側(cè)芽缺乏生長素

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:單選題

綠色開花植物雌蕊授粉后,在子房發(fā)育成果實(shí)早期,除去發(fā)育著的種子則果實(shí)(   ) 

A.子房發(fā)育成無籽果實(shí)
B.子房發(fā)育成很小的果實(shí)
C.子房照常發(fā)育成果實(shí)
D.子房停止發(fā)育,甚至脫落

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