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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省吉林市普通中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

如圖為用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖，請判定A和B分別為何種色素       

A．葉綠素、類胡蘿卜素
B．類胡蘿卜素、葉綠素
C．葉黃素、葉綠素a
D．葉綠素a、葉綠素b

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省吉林市普通中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

分析下列反應(yīng)，屬于吸能反應(yīng)的是 

A．丙酮酸的氧化分解B．葡萄糖和果糖合成蔗糖的反應(yīng)
C．二氧化碳的固定D．光合作用類囊體上的反應(yīng)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省吉林市普通中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于酶實驗不正確的是

A．上述反應(yīng)中的自變量是催化劑的種類
B．該實驗?zāi)茏C明酶具有高效性
C．該實驗如果將肝臟進行研磨，效果會更好
D．該實驗的因變量是肝臟質(zhì)量的變化

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省吉林市普通中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

關(guān)于ATP的敘述不正確的是

A．ATP在細(xì)胞中含量不多
B．綠色植物中ATP中的能量只來源于光合作用
C．ATP中能量用于各項生命活動當(dāng)中
D．人、動物、真菌以及大多數(shù)細(xì)菌中ATP的能量來源是呼吸作用

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省吉林市普通中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

原核生物中有許多自養(yǎng)生物，能進行光合作用和化能合成作用的原核生物分別是

A．小球藻、硝化細(xì)菌B．藍(lán)藻、酵母菌
C．藍(lán)藻、硝化細(xì)菌D．綠色植物、藍(lán)藻

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省吉林市普通中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

將下列細(xì)胞或細(xì)胞器置于蒸餾水中，不會破裂的是

A．紅細(xì)胞B．葉綠體
C．線粒體D．洋蔥表皮細(xì)胞

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省吉林市普通中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下圖是植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖, 按從左到右順序依次指出它們的膜分別是：

A．細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核糖體膜
B．細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C．線粒體膜、高爾基體膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
D．葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、液泡膜

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省吉林市普通中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

右圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能：  

A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分開
B．控制物質(zhì)進出細(xì)胞
C．進行細(xì)胞間信息交流
D．促進物質(zhì)的運輸

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科目： 來源：2012屆山東省聊城市五校高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

如圖是驗證酶的催化特性的幾組對比實驗，1～5號試管內(nèi)裝有等量的H2O2溶液。1～4號試管的控制溫度與投入物品如圖所示，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A．若投入物品后立即用帶有余燼的火柴去試探1～4號試管口，則1號試管口火柴迅速復(fù)燃
B．若1～4號試管都是為了驗證酶的某項特性而設(shè)置的對照，則4號設(shè)置得不科學(xué)
C．若要證明酶的活性受酸堿度的影響，要再增設(shè)5號試管，5號試管內(nèi)應(yīng)加入1克用酸液或堿液浸泡過的鮮豬肝，溫度為37℃
D．如C項設(shè)置的5號試管與2號試管做對比實驗，可得出的實驗結(jié)論是：過酸或過堿會影響酶的活性

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科目： 來源：2012屆山東省聊城市五校高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

在真核生物細(xì)胞中，下列過程一定不或不一定在生物膜結(jié)構(gòu)上進行的是
①氧氣的生成   ②NADPH變?yōu)镹ADP+  ③ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP  ④光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?br />⑤DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄    ⑥抗體的合成    ⑦NADP+變?yōu)镹ADPH   ⑧紡錘體的形成

A．①④⑦⑧B．②③⑤⑥⑧C．②④⑦⑧D．②③⑤⑥

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