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科目： 來源：2011-2012學年江西省四校高二零班聯(lián)考生物（理）試卷 題型：單選題

遇海難而漂浮在海面上的人，因缺乏淡水而出現(xiàn)       

A．血漿滲透壓升高，抗利尿激素增加
B．血漿滲透壓升高，抗利尿激素減少?
C．血漿滲透壓降低，抗利尿激素增加?
D．血漿滲透壓降低，抗利尿激素減少

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科目： 來源：2011-2012學年江西省四校高二零班聯(lián)考生物（理）試卷 題型：單選題

每次注射青霉素，病人是否都要做“皮試”?其目的是   

A．不必要，只要以前未發(fā)生任何過敏反應即可
B．不必要，只要以前未發(fā)生青霉素過敏反應即可
C．必要，決定青霉素的藥劑量
D．必要，確定是否有相應抗體

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科目： 來源：2011-2012學年江西省四校高二零班聯(lián)考生物（理）試卷 題型：單選題

人體免疫系統(tǒng)中的B細胞和T細胞                

A．分化、發(fā)育的場所相同B．都能識別和呈遞抗原
C．都參與對病毒的免疫D．染色體上含有的遺傳信息不同

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科目： 來源：2011-2012學年江西省四校高二零班聯(lián)考生物（理）試卷 題型：單選題

下面為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，有關敘述中，不能正確地描述其調(diào)節(jié)過程的是                          

A．鹽平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
B．糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過C→D→E來實現(xiàn)，屬于體液調(diào)節(jié)
C．人的手被針扎時，其調(diào)節(jié)過程可能通過A→B→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D．該圖表示體溫調(diào)節(jié)過程，則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

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科目： 來源：2011-2012學年江西省四校高二零班聯(lián)考生物（理）試卷 題型：單選題

成年女性排卵的前1天，血漿中雌性激素、促性腺激素濃度互相調(diào)節(jié)，兩者均逐漸增加。血漿中血糖、胰高血糖素濃度相互調(diào)節(jié)，二者均保持相對穩(wěn)定狀態(tài)。下列敘述正確的是                              
①雌性激素濃度上升引起促性腺激素分泌減少；
②雌性激素濃度上升引起促性腺激素分泌增加；
③血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少；
④血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌增加

A．①③B．②④C．②③D．①④

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科目： 來源：2011-2012學年江西省四校高二零班聯(lián)考生物（理）試卷 題型：單選題

下列關于神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是         

A．興奮部位細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負
B．神經(jīng)細胞興奮時細胞膜對Na+通透性增大
C．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞
D．細胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導的基礎

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科目： 來源：2011-2012學年江西省四校高二零班聯(lián)考生物（理）試卷 題型：單選題

下列激素中與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持無直接關系的        

A．抗利尿激素B．腎上腺素C．孕激素D．醛固酮

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科目： 來源：2012屆江蘇省南通市通州區(qū)高三重點熱點專項檢測生物試卷 題型：單選題

成功培育“試管山羊”的基本過程如下，有關敘述錯誤的是

A．甲過程中可通過給母山羊注射雌性激素使其超數(shù)排卵
B．乙過程必須在專用的受精溶液中完成
C．丙過程與乙過程中應采用相同成分的培養(yǎng)液
D．丁過程中早期胚胎必須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

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科目： 來源：2012屆江蘇省南通市通州區(qū)高三重點熱點專項檢測生物試卷 題型：單選題

下列有關生物技術的敘述，正確的是

A．果酒、果醋和腐乳的制作所需的適宜溫度分別是15～18℃,30～35℃，18～25℃
B．固定化酵母細胞的制備中，關鍵步驟是向冷卻至室溫的海藻酸鈉溶液中加入已活化的酵母菌細胞
C．DNA粗提取過程中，調(diào)節(jié)NaCl溶液濃度或者加入木瓜蛋白酶，都可以去除部分雜質(zhì)
D．果酒、果醋和腐乳制作中使用的菌種都具有細胞壁，核糖體，DNA 和RNA

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科目： 來源：2012屆江蘇省南通市通州區(qū)高三重點熱點專項檢測生物試卷 題型：單選題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關敘述中正確的是

A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級消費者流向蟑螂的能量為N6
B．能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N4/N2×100%
C．N5將有兩個去向，其中之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖
D．能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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