科目: 來源:2012年江蘇省泰州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測試模擬試卷(3) 生物試卷 題型:單選題
假設(shè)某哺乳動物的精原細(xì)胞中兩對等位基因(Aa、Bb)分別位于兩對同源染色體上,該細(xì)胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生精子時,在不發(fā)生基因突變的情況下,下面哪一個圖可表示其減數(shù)第二次分裂后期染色體和基因的變化
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科目: 來源:2012年江蘇省泰州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測試模擬試卷(3) 生物試卷 題型:單選題
下列各項不屬于孟德爾進(jìn)行遺傳研究獲得成功的原因是
A.豌豆生長期短,閉花受粉,自然狀態(tài)下是純種 |
B.豌豆異花授粉是在開花期將母本去雄后套袋 |
C.從分析一對相對性狀開始,運用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果 |
D.科學(xué)地設(shè)計實驗程序,提出假說并進(jìn)行驗證 |
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科目: 來源:2012年江蘇省泰州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測試模擬試卷(3) 生物試卷 題型:單選題
生物體細(xì)胞的增殖過程中,肯定發(fā)生的是
A.染色體的自由組合 | B.紡錘體的形成 | C.基因突變 | D.DNA含量的變化 |
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科目: 來源:2012年江蘇省泰州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測試模擬試卷(3) 生物試卷 題型:單選題
洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞與人體細(xì)胞生發(fā)層細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時的主要差別發(fā)生在
A.前期和中期 | B.中期和后期 | C.后期和末期 | D.末期和前期 |
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科目: 來源:2012年江蘇省泰州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測試模擬試卷(3) 生物試卷 題型:單選題
用低倍鏡觀察菠菜葉的下表皮細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)視野中有一異物,
移動裝片異物不動,換上高倍鏡后異物仍在,異物可能在( )
A.物鏡上 | B.目鏡上 |
C.鏡筒中 | D.材料中 |
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科目: 來源:2012年江蘇省泰州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測試模擬試卷(3) 生物試卷 題型:單選題
右圖表示氧濃度與植物細(xì)胞CO2釋放量的關(guān)系,貯藏蔬菜和水果時,貯藏室內(nèi)的氧氣濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的對應(yīng)點是
A.a(chǎn)點 | B.b點 | C.c點 | D.d點 |
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科目: 來源:2012年江蘇省泰州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測試模擬試卷(3) 生物試卷 題型:單選題
下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是
A.葡萄糖→丙酮酸 | B.丙酮酸→酒精+CO2 |
C.ADP+Pi+能量→ATP | D.H2O→[H]+O2 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年度北京市密云二中高二10月月考生物試卷 題型:單選題
對右圖的敘述中,不正確的是
A.因為細(xì)胞中有中心體⑨,所以可以斷定該細(xì)胞為動物細(xì)胞 |
B.④是一個染色體,包含兩個染色單體①、③,兩個染色單體由一個著絲點②相連 |
C.細(xì)胞中有兩對同源染色體,即④和⑦為一對同源染色體,⑤和⑥為另一對同源染色體 |
D.在后期時,移向同一極的染色體均為非同源染色體 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年度北京市密云二中高二10月月考生物試卷 題型:單選題
某一生物有四對染色體,假設(shè)一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的個數(shù)比為l∶1。則該精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中,最有可能出現(xiàn)的是
A.一個初級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極 |
B.一個次級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極 |
C.兩個次級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極 |
D.兩個初級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年度北京市密云二中高二10月月考生物試卷 題型:單選題
動物的卵細(xì)胞與精子形成過程中的不同是
①次級卵細(xì)胞將進(jìn)行普通的有絲分裂 ②一個卵原細(xì)胞最終分裂形成一個卵細(xì)胞
③一個卵原細(xì)胞經(jīng)復(fù)制后形成一個初級卵母細(xì)胞 ④卵細(xì)胞不經(jīng)過變形階段
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.①④ |
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