科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(三)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
兒童手足口病主要是由腸道病毒EV71引起。下列關(guān)于人體對(duì)該病毒免疫過程的說法正確的是
A.EV71侵入機(jī)體后經(jīng)T細(xì)胞攝取處理,暴露出EV71所特有的抗原 |
B.效應(yīng)T細(xì)胞能通過釋放淋巴因子攻擊被EV71入侵的細(xì)胞 |
C.患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒 |
D.患兒感染EV71后,需體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能將其徹底清除 |
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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(三)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
初夏在密閉透明薄膜大棚內(nèi),一天中的光照強(qiáng)度與棚內(nèi)植物制造有機(jī)物量分別如圖中曲線Ⅰ、曲線Ⅱ所示。在采取某項(xiàng)措施后,棚內(nèi)植物制造有機(jī)物量如圖中曲線Ⅲ所示。采取的這項(xiàng)措施是
A.適當(dāng)增加晝夜溫差 | B.提高溫度 |
C.增加CO2濃度 | D.增加O2濃度 |
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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(三)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.從良種母牛采集卵母細(xì)胞時(shí)采用激素處理,常使用的激素是促性腺激素 |
B.胚胎移植的最適宜時(shí)期是發(fā)育到8細(xì)胞以上的胚胎,提高優(yōu)良母畜的繁殖率 |
C.體外培養(yǎng)時(shí),除了給予一定量的O2外,還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液的pH |
D.將人類白細(xì)胞介素基因?qū)肱J芫眩@得轉(zhuǎn)基因母牛后,如果母牛的體細(xì)胞中含有人類白細(xì)胞介素基因即說明目的基因表達(dá) |
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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(三)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA分子結(jié)構(gòu),氨基酰tRNA合成酶是催化一個(gè)特定的氨基酸結(jié)合到相應(yīng)的tRNA分子上的酶,每種氨基酰tRNA合成酶能夠識(shí)別特異于某種氨基酸的所有tRNA。研究發(fā)現(xiàn)在結(jié)合氨基酸的部位的突變能使攜帶甲種氨基酸的tRNA不僅保留對(duì)甲種氨基酸的特異性,而且也能攜帶乙種氨基酸或丙種氨基酸。據(jù)此下列說法錯(cuò)誤的是
A、氨基酰-tRNA合成酶有20種
B、氨基酰-tRNA合成酶也是蛋白質(zhì),所以與其他蛋白質(zhì)的合成相同
C、依據(jù)上述推測(cè)tRNA可能有61種
D、決定tRNA特異性的因素有反密碼子和結(jié)合氨基酸部位的堿基序列
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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(三)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列能說明基因重組的實(shí)質(zhì)的是:
①具有對(duì)相對(duì)性狀親本雜交F2性狀分離為比3:1
②S型肺炎雙球菌的DNA使某些R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化成S型
③具有二對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交F2性狀分離比為9:3:3:1
④具有二對(duì)相對(duì)性狀F1形成配子時(shí),非同源染色體上的非等位基因重新組合
⑤具有二對(duì)相對(duì)性狀F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交后代表現(xiàn)型比例為1:1:1:1
⑥人的胰島素基因?qū)虢湍妇笈嘤晒こ叹?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(三)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
雜種雄蛙的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞(C1、C2),一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞(S1、S2)。比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息,正確的是
A.C1與C2的DNA數(shù)目相同,遺傳信息不同 |
B.C1與C2的DNA數(shù)目不同,遺傳信息相同 |
C.S1與S2的DNA數(shù)目不同,遺傳信息相同 |
D.S1與S2的DNA數(shù)目相同,遺傳信息不同 |
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下圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果,有關(guān)假設(shè)和推論正確的是
A.若圖甲為有絲分裂過程中的某階段,則上一時(shí)期細(xì)胞在顯微鏡下可觀察到赤道板 |
B.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段 |
C.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段 |
D.若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則B組細(xì)胞中不可能出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體 |
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假設(shè)鯉魚種群的最大值K=200,N表示種群數(shù)量水平,根據(jù)下表、下列說法正確的是
曲線上的點(diǎn) | (K-N)/K |
S1 | 0.90 |
S2 | 0.75 |
S3 | 0.50 |
S4 | 0.25 |
S5 | 0.10 |
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下圖①-⑤依次表示蛙坐骨神經(jīng)受到刺激后的電位變化過程。則造成這種變化的刺激點(diǎn)在
A.甲的左側(cè) | B.甲、乙之中間點(diǎn) | C.乙點(diǎn) | D.乙的左或右側(cè) |
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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(三)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
雜種雄蛙的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞(C1、C2),一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞(S1、S2)。比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息,正確的是
A.C1與C2的DNA數(shù)目相同,遺傳信息不同 |
B.C1與C2的DNA數(shù)目不同,遺傳信息相同 |
C.S1與S2的DNA數(shù)目不同,遺傳信息相同 |
D.S1與S2的DNA數(shù)目相同,遺傳信息不同 |
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