科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
從基因文庫中獲取目的基因,可根據(jù)的信息包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容?
①基因的核苷酸序列;②基因的功能;③基因在染色體上的位置;④基因轉(zhuǎn)錄的mRNA和翻譯的蛋白質(zhì)
A.一項(xiàng) | B.兩項(xiàng) | C.三項(xiàng) | D.全部 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
目的基因主要是指
A.RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn) | B.終止轉(zhuǎn)錄的核苷酸序列 |
C.具有調(diào)控作用轉(zhuǎn)錄的核苷酸序列 | D.編碼蛋白質(zhì)的基因 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
基因組文庫和cDNA文庫區(qū)別相比,基因組文庫所含基因
A.種類較多 | B.無內(nèi)含子 | C.無啟動子 | D.在不同物種間不能交流 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
基因文庫的英文名稱叫“Gene library”,實(shí)際上基因文庫是指
A.印有某種生物基因堿基序列的書籍 |
B.儲存印有各種生物基因堿基序列書籍的圖書館 |
C.儲存某種生物基因的實(shí)驗(yàn)室 |
D.通過克隆的方法保存某種生物基因的菌群 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
反轉(zhuǎn)錄過程不涉及的酶是
A.DNA聚合酶 | B.逆轉(zhuǎn)錄酶 | C.核糖核酸酶 | D.RNA聚合酶 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
質(zhì)粒是
A.小型雙鏈環(huán)狀RNA分子 | B.能自我復(fù)制的某種小分子 |
C.細(xì)菌等生物細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器 | D.天然質(zhì)?芍苯幼鳛榛蚬こ梯d體 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
作為基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體應(yīng)具備的條件中,錯(cuò)誤的是
A.必須具有多個(gè)限制酶切割位點(diǎn) |
B.具有標(biāo)記基因 |
C.不能進(jìn)入受體細(xì)胞以外的其他細(xì)胞 |
D.能自我復(fù)制或整合到受體細(xì)胞DNA上,與受體DNA同步復(fù)制 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列不屬于動物細(xì)胞工程應(yīng)用的是
A.大規(guī)模生產(chǎn)干擾素,用于抵抗病毒引起的感染 |
B.為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞 |
C.大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等 |
D.保護(hù)瀕危物種,增加這些動物的存活率 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.從基因組文庫中獲取的某種生物的部分基因,可以實(shí)現(xiàn)物種間的基因交流 |
B.從cDNA文庫中獲取的目的基因,既無啟動子,又無內(nèi)含子 |
C.用人的胰高血糖素基因制成的DNA探針,檢測人胰島B細(xì)胞中的mRNA,可形成雜交分子 |
D.基因表達(dá)載體中的標(biāo)記基因,不含有限制酶的切割位點(diǎn) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
請根據(jù)圖的說法進(jìn)行判斷,不正確的是
A.若a,b分別對應(yīng)為骨髓瘤細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞,則d能產(chǎn)生單克隆抗體是b的遺傳物質(zhì)選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
B.若d形成有性雜交后代,則a和b融合形成d的過程叫受精作用 |
C.若d形成無性雜種植株,則采用了細(xì)胞工程中的核移植技術(shù) |
D.若d形成無性雜種植株,由于雜種細(xì)胞具雙親葉綠體,則可能培育出比有性雜交品種光合作用性能更好的植株 |
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