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科目： 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省開原高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列對于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)

B．神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對Na⁺通透性增大

C．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞

D．細(xì)胞膜內(nèi)外K⁺、Na⁺分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省開原高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同，下面是對圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說法，正確的是：

A．圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭激烈，圖b中3個(gè)物種的種間競爭激烈

B．圖a中3個(gè)物種的種間競爭激烈，圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭激烈

C．如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn)，圖b中物種3有被排除的危險(xiǎn)

D．兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相等

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省開原高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

海洋漁業(yè)生產(chǎn)中，合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進(jìn)行捕撈，有利于資源的可持續(xù)利用。下列不正確的解釋是

A．更多幼小的個(gè)體逃脫，得到生長和繁殖的機(jī)會(huì)

B．減少捕撈強(qiáng)度，保持足夠的種群基數(shù)

C．維持良好的年齡結(jié)構(gòu)，有利于種群數(shù)量的恢復(fù)

D．改變性別比例，提高種群出生率

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省開原高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在光照下，將等細(xì)胞數(shù)量的衣藻和大腸桿菌分別接種到只含無機(jī)鹽的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，結(jié)果是（虛線和實(shí)線分別表示大腸桿菌和衣藻的生長曲線）

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省開原高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

《齊魯晚報(bào)》報(bào)道：歐洲極品海水魚類——地中海鰨魚，在山東省威海市人工育苗成功。該魚種個(gè)大肉厚，體形修長、優(yōu)美，肉質(zhì)具有特殊的甜味，十分適合在我國南北方大面積推廣養(yǎng)殖。在威海市水產(chǎn)研究所有8個(gè)池塘，其中6個(gè)池塘養(yǎng)的是鯽魚，另外兩個(gè)池塘養(yǎng)的是地中海鰨魚。那么，這8個(gè)池塘里的魚可看做（）

A．一個(gè)群落

B．二個(gè)種群

C．八個(gè)種群

D．八個(gè)物種

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省開原高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，有關(guān)敘述正確的是