科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省開原高中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
甲、乙、丙三圖分別表示幾個(gè)環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯光合速率的影響,除各圖中所示的因素外,其他因素均控制在較適宜的范圍。請(qǐng)據(jù)圖分析下列選項(xiàng)中正確的是
A.甲圖P點(diǎn)制約光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度、溫度 |
B.乙圖中P點(diǎn)光合速率比較低的主要原因是細(xì)胞中C3含量較低 |
C.乙圖的Q點(diǎn)(在高CO2濃度下)要提高光合速率可適當(dāng)提高光照強(qiáng)度 |
D.丙圖Q點(diǎn)之后三條曲線的走勢(shì)是隨溫度升高而都呈逐漸下降趨勢(shì) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省開原高中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是
A.線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸 |
B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度 |
C.綠藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì) |
D.細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲(chǔ)存的能量 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽懷遠(yuǎn)縣包集中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)光合作用的敘述正確的是( )
A.葉綠體中的葉綠素a具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用 |
B.光合作用釋放的O2來自CO2 |
C.當(dāng)光照過強(qiáng)引起氣孔關(guān)閉時(shí),葉綠體內(nèi)的C3含量將上升 |
D.如果葉肉細(xì)胞吸收O2釋放CO2,說明細(xì)胞不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽懷遠(yuǎn)縣包集中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列科學(xué)家的經(jīng)典研究中,采取了同位素示蹤法的是 ( )
① 恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的部位
② 梅耶指出植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能
③ 魯賓和卡門證明光合作用釋放的O2來自水
④ 卡爾文探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
A.① ③ | B.②④ | C.① ② | D.③④ |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽懷遠(yuǎn)縣包集中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
不同種類的生物在不同的條件下,呼吸作用方式不同。若分解底物為葡萄糖,下列對(duì)呼吸作用方式的判斷不正確的是 ( )
A.若只釋放CO2,不消耗O2,則細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸 |
B.若CO2的釋放量多于O2的吸收量,則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸 |
C.若CO2的釋放量等于O2的吸收量,則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸 |
D.若既不吸收O2也不釋放CO2,則說明該細(xì)胞已經(jīng)死亡 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽懷遠(yuǎn)縣包集中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
小麥植株中能使ADP含量增加的是 ( )
① 產(chǎn)生O2的過程 ② 葉綠體中[H]被消耗的過程
③ 線粒體中[H]被消耗的過程 ④ 無氧呼吸產(chǎn)生酒精的過程
⑤ 神經(jīng)遞質(zhì)釋放的過程 ⑥ 核糖體中水的生成過程
⑦ 葉綠體中DNA的復(fù)制過程
A.②⑤⑥⑦ | B.②③⑤⑥⑦ |
C.②③④⑤⑦ | D.①②③⑤⑥ |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽懷遠(yuǎn)縣包集中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在有氧呼吸中,氧的作用是 ( )
A.直接氧化有機(jī)物,生成CO2,并釋放能量 |
B.在酶的作用下,使水分解,釋放能量 |
C.與有機(jī)物中的碳結(jié)合生成CO2,并釋放能量 |
D.與反應(yīng)中產(chǎn)生的[H]結(jié)合成水,釋放能量 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省開原高中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
白天用H218O澆花草,周圍空氣中CO2會(huì)出現(xiàn)18O,H218O中的18O進(jìn)入CO2的途徑是
A.經(jīng)光反應(yīng)進(jìn)入O2,再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2 |
B.經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入(CH2O),再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2 |
C.經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入(CH2O),再經(jīng)有氧呼吸第一階段進(jìn)入CO2 |
D.直接經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省開原高中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
氧濃度(%) | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2的量(mol) | 0.9 | 1.3 | 1.5 | 3.0 |
產(chǎn)生C2H5OH的量(mol) | 0.9 | 0.7 | 0.6 | 0 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省開原高中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞呼吸與ATP的敘述,正確的是
A.細(xì)胞的有氧呼吸和無氧呼吸是ATP的全部來源 |
B.稻田要定期排水,否則水稻幼根會(huì)因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛 |
C.探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用重鉻酸鉀檢測(cè)有無CO2的產(chǎn)生 |
D.ATP是細(xì)菌、真菌、植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) |
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