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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河南省鎮(zhèn)平一高高一第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

當(dāng)生物代謝旺盛，生長(zhǎng)迅速時(shí)，生物體內(nèi)的水

A．結(jié)合水與自由水比例增大
B．結(jié)合水少于自由水
C．結(jié)合水與自由水比例相等
D．結(jié)合水與自由水比例減少

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河南省鎮(zhèn)平一高高一第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（  ）

A．一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B．SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C．除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位
D．單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河南省鎮(zhèn)平一高高一第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞膜D．遺傳物質(zhì)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河南省鎮(zhèn)平一高高一第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是

A．變形蟲、水綿、香菇 B．煙草、草履蟲、大腸桿菌
C．小麥、番茄、大豆 D．酵母菌、靈芝、豌豆

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河南省鎮(zhèn)平一高高一第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

2009年全國部分省爆發(fā)流行的甲流是由H1N1病毒感染引起的，它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是(    )

A．有無成形的細(xì)胞核B．有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．有無細(xì)胞壁D．有無遺傳物質(zhì)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河南省鎮(zhèn)平一高高一第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列環(huán)境中的生物，屬于種群的是（　�。�

A．一個(gè)公園中的花卉　　　B．一個(gè)牧場(chǎng)里的家禽
C．一條河里的魚　　　　　D．一個(gè)蜂巢里的蜂

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河南省鎮(zhèn)平一高高一第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（   ）

A．組織B．細(xì)胞C．器官D．生命

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科目： 來源：2012屆河北省正定中學(xué)高三第二次綜合考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是(　　)

A．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
B．孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過程
C．為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D．測(cè)交后代性狀比為1∶1可以從細(xì)胞水平上說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)

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科目： 來源：2012屆河北省正定中學(xué)高三第二次綜合考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在兩對(duì)等位基因自由組合的情況下，F(xiàn)1自交后代的性狀分離比是12∶3∶1，F(xiàn)1測(cè)交后代的性狀分離比是(　　)

A．1∶3B．3∶1 C．2∶1∶1 D．1∶1

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科目： 來源：2012屆河北省正定中學(xué)高三第二次綜合考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

已知某一動(dòng)物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個(gè)體，Aabb∶AAbb＝1∶1，且種群中雌雄個(gè)體比例為1：1，兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，個(gè)體之間能自由交配。則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占(　　)

A．1/2 B．5/8 C．1/4 D．3/4

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