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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A.在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上
B.吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí),小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端
C.核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道
D.唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

在下列四種化合物的化學(xué)組成中,“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是 

A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基
酸。分析推算可知,水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為

A.q+1 B.p-1 C.q-2 D.p+1

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于生物試劑的選擇、使用或使用結(jié)果的敘述,正確的是

A.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
B.提取葉綠體中的色素時(shí)加入SiO2是為了防止色素被破壞
C.用蘇丹Ⅲ鑒定含油脂多的植物組織時(shí),顯微鏡下可見(jiàn)染成橙黃色的顆粒
D.判斷酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵可選擇本尼迪特試劑,不能選擇碘液

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,錯(cuò)誤的是

A.膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分之一
B.RNA與DNA分子都由核苷酸組成,都可以儲(chǔ)存遺傳信息
C.DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性
D.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),下列敘述錯(cuò)誤的是

A.在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖元
B.若B代表的物質(zhì)能降低血糖濃度,則與其合成、分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體和高爾基體等
C.b→B的生理過(guò)程完成的場(chǎng)所在核糖體,且有水的產(chǎn)生
D. a、b、c、d分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸和促性腺激素

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科目: 來(lái)源:2013屆江西省上饒市橫峰中學(xué)高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

人體中的白細(xì)胞吞噬入侵的病原體是機(jī)體自我保護(hù)方式之一,這一吞噬過(guò)程依賴于細(xì)胞膜的        

A.保護(hù)作用B.流動(dòng)性C.隔離作用D.選擇透過(guò)性

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

圖中①~③表示的是生物體內(nèi)3種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)。其中①存在于植物細(xì)胞中。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.①~③存在于所有植物細(xì)胞中B.②中也含有與a類似的結(jié)構(gòu)
C.植物細(xì)胞中沒(méi)有①就不能產(chǎn)生③D.沒(méi)有③時(shí),細(xì)胞仍能合成①

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S元素,則該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能

A.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合            B.用于基因工程獲得粘性末端
C.用于精子、卵細(xì)胞的相互識(shí)別      D.?dāng)y帶氨基酸進(jìn)入核糖體

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

溫度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收CO2(mg/h)
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.5
3.00
黑暗中釋放CO2(mg/h)
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
下列對(duì)該表數(shù)據(jù)的分析正確的是
A.晝夜不停地光照,溫度在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)
B.晝夜不停地光照,該植物最適宜的溫度是30℃
C.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度均保持在20℃的條件下,該植物積累的有機(jī)物最多
D.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度均保持在30℃時(shí),該植物積累的有機(jī)物是溫度在10℃時(shí)的兩倍

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