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科目： 來源：2013屆湖南省衡陽八中高三第三次教育質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，在后代中的純合子和雜合子按所占的比例如右圖所示曲線，據(jù)此分析，錯誤的說法是

A．a(chǎn)曲線可代表自交n代后純合子所占的比例
B．b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例
C．隱性純合子的比例比b曲線所對應的比例要小
D．c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

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科目： 來源：2013屆湖南省衡陽八中高三第三次教育質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

番茄的紅果(R)對黃果(r)是顯性，讓雜合的紅果番茄自交得F1，淘汰F1中的黃果番茄，利用F1中的紅果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三種基因的比例分別是    

A．1∶2∶1B．4∶4∶1
C．3∶2∶1D．9∶3∶1

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科目： 來源：2013屆湖南省衡陽八中高三第三次教育質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出了假說，下列不屬于該假說內(nèi)容的是

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的B．基因在體細胞染色體上成對存在
C．配子只含有每對遺傳因子中的一個D．受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機的

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科目： 來源：2013屆湖南省衡陽八中高三第三次教育質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在人類中有時會出現(xiàn)一些返祖特征，如有尾巴、毛孩、多乳房等。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是細胞的下列哪一過程受阻

A．細胞分裂B．細胞分化C．細胞衰老D．細胞凋亡

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科目： 來源：2013屆湖南省衡陽八中高三第三次教育質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關細胞生命活動的敘述，正確的是                       

A．分裂期的細胞不進行DNA復制和蛋白質(zhì)合成
B．免疫系統(tǒng)中的記憶細胞既有分化潛能又有自我更新能力
C．凋亡細胞內(nèi)的基因表達都下降，酶活性減弱
D．原癌基因突變促使細胞癌變，抑癌基因突變抑制細胞癌變

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科目： 來源：2013屆湖南省衡陽八中高三第三次教育質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關于細胞生命活動的敘述，正確的是

A．抑癌基因突變可阻止細胞不正常的增殖
B．細胞凋亡過程中基因表達停止
C．無絲分裂沒有形成紡錘體，核膜不消失
D．只有真核細胞增殖才會有DNA的復制

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科目： 來源：2013屆湖南省衡陽八中高三第三次教育質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖1表示8月份某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖2表示該棉花葉肉細胞兩種細胞器的四種生理活動狀態(tài)。則圖1中時間a、b、c、d依次發(fā)生了圖2所示的哪項生理活動

A．①②③④B．④③②①C．③④①②D．③②④①

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科目： 來源：2013屆湖南省衡陽八中高三第三次教育質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

植物氣孔是由兩個保衛(wèi)細胞組成的，其張開度有多種調(diào)節(jié)機制，其中的一個調(diào)節(jié)機制如下圖，則下列說法錯誤的是

A．當SO2濃度過高時，可能會抑制光合速率
B．ABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞
C．當SO2濃度過高時，植物體內(nèi)C3的含量上升
D．CO2進出保衛(wèi)細胞的方式為自由擴散

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科目： 來源：2013屆湖南省衡陽八中高三第三次教育質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

以測定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標，研究溫度對某種綠藻的光合作用與細胞呼吸的影響，結(jié)果如下圖所示。下列分析錯誤的是
 

A．測定光照下產(chǎn)氧速率時，各溫度條件下的光照強度必須相同
B．測定呼吸耗氧速率時，須置于黑暗條件下進行
C．35℃是最有利于該綠藻生長的溫度
D．若溫度長期保持在40℃，則該綠藻不能生長

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科目： 來源：2013屆湖南省衡陽八中高三第三次教育質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在葉綠體內(nèi)與光合作用有關的酶，其活性受到pH及鎂離子濃度的影響如圖所示。據(jù)右圖分析，推測與夜晚相比，葉綠體內(nèi)的pH及鎂離子濃度在白天最可能發(fā)生下列哪一種變化

A．pH不變，鎂離子濃度不變
B．pH下降，鎂離子濃度下降
C．pH下降，鎂離子濃度上升
D．pH上升，鎂離子濃度上升

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同步練習冊答案