科目: 來源:2012-2013學(xué)年貴州省遵義四中高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
人體的內(nèi)環(huán)境是指
A.體液 | B.細胞內(nèi)液 | C.細胞外液 | D.血液 |
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關(guān)于植物激素的作用正確的是
A.生長素可用于果實催熟 | B.赤霉素能夠促進莖的伸長 |
C.脫落酸夠促進種子萌發(fā) | D.乙烯可用于誘導(dǎo)無子果實 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年貴州省遵義四中高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
比較植物體內(nèi)生長素和人體內(nèi)的生長激素的特點,錯誤的是
A.在體內(nèi)含量都較少 | B.化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
C.對生命活動都有調(diào)節(jié)作用 | D.都是由活細胞產(chǎn)生的 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年貴州省遵義四中高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
有人在清除果園蟲害的時候誤噴了一種除草劑,使果園中的某些灌木葉片枯死、脫落。你認(rèn)為這種除草劑最可能含有
A.乙烯 | B.細胞分裂素 |
C.赤霉素 | D.生長素 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年貴州省遵義四中高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,與此圖無關(guān)的結(jié)論是
A.生長素對三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長
B.A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C.D點對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽都具促進作用
D.幼嫩的細胞對生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細胞對生長素反應(yīng)不靈敏
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年貴州省遵義四中高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在下列農(nóng)業(yè)技術(shù)中運用了頂端優(yōu)勢原理的是
A.扦插 | B.棉花打頂 | C.果樹嫁接 | D.無子番茄的培育 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年貴州省遵義四中高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列哪項實例說明植物的不同器官對生長素的敏感性不同
A.植物的向光性 | B.頂端優(yōu)勢 |
C.將植物平放后,根向地生長,莖背地生長 | D.除草劑可以除掉田間的雙子葉植物 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年貴州省遵義四中高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
扦插時,保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活,這主要是因為芽和幼葉能
A.迅速生長 | B.進行光合作用 | C.產(chǎn)生生長素 | D.儲存較多的有機物 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年貴州省遵義四中高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
對生長素的生理作用特點的敘述錯誤的是
A.只在低濃度時起作用 | B.既能促進生長,也能抑制生長 |
C.既能疏花疏果,也能防止落花落果 | D.既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年貴州省遵義四中高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊,需要對綠籬定期修剪,其目的是
A.抑制側(cè)芽生長 | B.抑制其開花結(jié)果 | C.抑制向光生長 | D.促進側(cè)芽生長 |
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