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科目: 來(lái)源: 題型:

1.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是(  )

A.專門營(yíng)腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者

B.分解者一定是每一條食物鏈的終點(diǎn)

C.分解者都是通過(guò)無(wú)氧呼吸分解有機(jī)物的

D.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者

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科目: 來(lái)源: 題型:

14.(2012·湖南十二校聯(lián)考)下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生物群落,箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲中雪兔和狼之間存在明顯的種間關(guān)系是________。

(2)假如北極狐的食物1/2來(lái)自雷鳥,1/8來(lái)自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果北極狐種群增加的能量為80 kJ,若不考慮其他變化的影響,則需要植物的能量是________kJ。

(3)圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

13.某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖。某個(gè)時(shí)期,當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ,?dǎo)致島上鼠種群暴發(fā),隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過(guò)跳蚤使人感染。回答問(wèn)題。

(1)該食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過(guò)______條食物鏈傳遞給鷹,鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為________;兔與人的種間關(guān)系是______。鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是________。

(2)通常情況下,寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響______(填“大于”“小于”或“等于”)鼬對(duì)鼠種群數(shù)量的影響;大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭(zhēng)______(填“增強(qiáng)”“不變”或“減弱”)。

(3)生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的______(填“生產(chǎn)者”“消費(fèi)者”或“分解者”),其體內(nèi)貯存的能量________(填“能”或“不能”)傳遞給植物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

12.下圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖中Q表示牧草一年固定的太陽(yáng)能總量,Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠的能量。據(jù)圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.當(dāng)鼠全部被消滅后,鷹至少要獲得0.01Q1的能量

B.人類利用草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了獲取更多的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量

C.可通過(guò)標(biāo)志重捕法對(duì)鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查

D.當(dāng)此生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),鼠的種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率為0

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科目: 來(lái)源: 題型:

11.下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是(  )

A.生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈交錯(cuò)連結(jié)成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.該圖中只體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分,未體現(xiàn)的成分是非生物環(huán)境、分解者

C.從理論上分析,維持一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分只有生產(chǎn)者——綠色植物

D.該食物網(wǎng)由7條食物鏈組成,鷹為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目: 來(lái)源: 題型:

10.某生態(tài)系統(tǒng)森林現(xiàn)存量為35 kg/m2,純生產(chǎn)量是5 460 kJ/(m2·a),呼吸量占總生產(chǎn)量的45%,則總生產(chǎn)量是( 。

A.191 100 kJ/(m2·a)  B.5 495 kJ/(m2·a)

C.9 927 kJ/(m2·a)                             D.19 110 kJ/(m2·a)

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科目: 來(lái)源: 題型:

9.(2012·河南豫南九校聯(lián)考)根據(jù)下圖下列說(shuō)法正確的是(  )

A.圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B.圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生物群落

C.細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)]

D.蛇屬于三級(jí)消費(fèi)者

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科目: 來(lái)源: 題型:

8.下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況,其中各數(shù)字序號(hào)表達(dá)的含義分別為:①生產(chǎn)者呼吸釋放量;②分解者呼吸釋放量;③消費(fèi)者呼吸釋放量;④生產(chǎn)者光合作用消耗總量。有關(guān)敘述正確的是( 。

A.流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示

B.②的量越小,說(shuō)明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多

C.消費(fèi)者同化作用的大小可用③表示[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

D.該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

7.下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈,大量捕撈花鰱后,種群將有所變化,下列能正確反映短期內(nèi)種群總數(shù)量增長(zhǎng)率變化趨勢(shì)的是( 。

A.綠藻上升           B.白鰱下降        C.水蚤下降       D.烏魚上升

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科目: 來(lái)源: 題型:

6.下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.能進(jìn)行①過(guò)程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B.能進(jìn)行②或者③過(guò)程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

C.分解者不能進(jìn)行①過(guò)程

D.分解者可以進(jìn)行②或者③過(guò)程

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