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根據(jù)神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識回答問題:
(1)用食物喂小狗,小狗分泌唾液,這是_____________________反射。
(2)幼兒學習了敬禮動作,只要發(fā)出“敬禮”口令,幼兒迅速作出敬禮動作,這是____________反射。它大大提高了人和動物________________的能力。
(3)馬戲團的小狗用“敬禮”口令和食物刺激多次結(jié)合后,可訓練其學會“敬禮”動作,只要馴獸員一發(fā)出“敬禮”口令,小狗迅速作出敬禮動作。這是________________反射。小狗表演完后,馴獸員當即給小狗食物吃,這是為了防止________________。
(4)反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是________________向的,而在神經(jīng)元之間的傳遞是________________向的。
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(1)甲同學利用新鮮的玉米綠色葉片進行“葉綠體色素提取和分離”實驗,在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶,其中呈黃綠色的色素帶為_。
(2)該同學改變層析液組成后繼續(xù)進行實驗,濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶。他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條,用乙醚分別溶解條帶上的色素,濃縮后用一分析儀器檢測,通過分析色素溶液的____來判斷條帶的色素種類。
(3)實驗結(jié)束幾天后,乙、丙兩同學發(fā)現(xiàn)部分預留葉片已變黃。乙同學認為這是由于葉片中某些色素降解所造成的,丙同學則認為某些色素含量增加。根據(jù)所學知識,你將如何設(shè)計實驗來判斷兩個同學的觀點是否正確?
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按要求回答下列問題
①藍藻②酵母菌③變形蟲④小球藻⑤水綿
⑥青霉菌⑦大腸桿菌⑧流感病毒⑨肺炎雙球菌
(1)具有核膜的一組生物____(只填序號)
(2)含有核糖體,但無染色體的一組生物是____(只填序號)
(3)藍藻細胞內(nèi)含有____和____,是能進行光合作用的____生物。(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)
(4)⑥和⑦在細胞結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是前者____,⑦和⑧的區(qū)別是后者____,⑥、⑦、⑧三種生物都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是____。
(5)原核細胞和真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有相似的細胞結(jié)構(gòu)____、____、核糖體和____。
(6)一個大腸桿菌既屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的____又屬于____層次。
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閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:
科學家發(fā)現(xiàn)在兩棲類的某些蛙中,雄性個體的性染色體組成是XY,雌性個體的性染色體組成是XX。如果讓它們的蝌蚪在20℃左右發(fā)育時,雌雄比率約為1∶1;如果讓這些蝌蚪在30℃左右發(fā)育時,不論具有何種性染色體組成,蝌蚪都發(fā)育成雄性。
(1)請你推測溫度(30℃)改變這種蛙性別的原因:
①可能是只改變性別的表現(xiàn)型;②可能是________。
若是后者,該變化是否會一定遺傳給后代?________。(會、不會、不一定)
(2)若溫度(30℃)只改變性別的表現(xiàn)型,兩只XX的蝌蚪分別在30℃和20℃條件下發(fā)育成青蛙,能否交配產(chǎn)生后代?________________。若不能寫出理由,若能請寫出交配后產(chǎn)生的后代在20℃條件下的性別是________。
(3)若要證明以上兩種推測哪一種正確,科研人員設(shè)計了以下實驗,請完善實驗:
Ⅰ.材料、用具:用一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等。
Ⅱ.實驗步驟:
①取同一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵,平均分成兩份,處理:
實驗組甲和對照組乙的處理分別是:________________。
②在每個組中隨機選取若干只成蛙編號(如1~20,要求樣本足夠大),分別從其體內(nèi)選取有分裂能力的細胞經(jīng)過分散處理后,再進行______________,最后制成裝片;
③在顯微鏡下觀察________________時的________________并進行統(tǒng)計;
④預期實驗結(jié)果并進行實驗分析:
a.實驗預期:若甲、乙兩組實驗的裝片被觀察到蛙細胞的性染色體組成均是XX∶XY≈1∶1;
結(jié)果分析:略
b.實驗預期:________________;結(jié)果分析:________。
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有些細菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學欲從污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株;卮饐栴}:
(1)在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以____為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。
(2)純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即
____和____。
(3)為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說明該菌株的降解能力____。
(4)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過程中實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、
____和____。無菌技術(shù)要求試驗操作應(yīng)在酒精燈____附近進行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。
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在含四種游離的脫氧核苷酸、酶和ATP的條件下,分別以不同生物的DNA為模板,合成新的DNA。問:
(1)分別以不同生物的DNA為模板合成的各個新DNA之間,(A+C)∶(T+G)的比值是否相同?為什么?
(2)分別以不同生物的DNA為模板合成的各個新DNA之間存在差異,這些差異是什么?
(3)在一個新合成的DNA中,(A+T)∶(C+G)的比值,是否與它的模板DNA任一單鏈的相同?
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假設(shè)a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群,其a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d,a與b的關(guān)系如圖,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,請回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是____。
(2)若d大量死亡,則一定時間內(nèi)種群密度增加的種群是,種群密度減少的種群是____。
(3)若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會____。
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