40.[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]（15分）

       甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物。

       回答下列問(wèn)題：

（1）為了培養(yǎng)該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用______酶和____酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的________，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成_______組織，然后經(jīng)過(guò)_______形成完整的雜種植株。這種培養(yǎng)技術(shù)稱(chēng)為_(kāi)_______。

（2）上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指_______。假設(shè)甲和乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是__________。

（3）這種雜種植株可通過(guò)制作人工種子的方法來(lái)大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的__________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

39.[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]

       臨床試用抗生素前，有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟操作，以確定某致病菌對(duì)不同抗生素的敏感性。

       回答下列問(wèn)題：

（1）為了從樣本中獲取致病菌菌落，可用_______法或_________法將樣本借種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過(guò)選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。

（2）取該單菌落適當(dāng)稀釋?zhuān)�用______法接種于固體培養(yǎng)基表面，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長(zhǎng)，布滿(mǎn)平板。

（3）為了檢測(cè)該致病菌對(duì)于抗生素的敏感性，將分別含有A，B，C，D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周?chē)�出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明該致病菌對(duì)抗生素A_______；含B的濾紙片周?chē)鷽](méi)有出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明該致病菌對(duì)抗生素B_____；含C的濾紙片周?chē)�的透明圈比含A的小，說(shuō)明________；含D的濾紙片周?chē)�的透明圈也比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素D的________。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為達(dá)到抗菌目的，最好應(yīng)選擇抗生素_______。

32.（10分）

（2013新課標(biāo)卷）已知果蠅長(zhǎng)翅和小翅、紅眼和棕眼各為一對(duì)相對(duì)性狀，分別受一對(duì)等位基因控制，且兩對(duì)等位基因位于不同的染色體上。為了確定這兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，以及控制它們的等位基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上(表現(xiàn)為伴性遺傳)，某同學(xué)讓一只雌性長(zhǎng)翅紅眼果蠅與一雄性長(zhǎng)翅棕眼果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)子一代中表現(xiàn)型及其分離比為長(zhǎng)趐紅眼：長(zhǎng)翅棕眼：小趐紅眼：小趐棕眼=3：3：1：1。

回答下列問(wèn)題:

（1）在確定性狀顯隱性關(guān)系及相應(yīng)基因位于何種染色體上時(shí)，該同學(xué)先分別分析翅長(zhǎng)和眼色這兩對(duì)性狀的雜交結(jié)果，再綜合得出結(jié)論。這種做法所依據(jù)的遺傳學(xué)定律是              。

（2）通過(guò)上述分析，可對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系及其等位基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上做出多種合理的假設(shè)，其中的兩種假設(shè)分別是：翅長(zhǎng)基因位于常染色體上，眼色基因位于X染色體上，棕眼對(duì)紅眼為顯性:翅長(zhǎng)基因和眼色基因都位于常染色體上，棕眼對(duì)紅眼為顯性。那么，除了這兩種假設(shè)外，這樣的假設(shè)還有     種。

（3）如果“翅長(zhǎng)基因位于常染色體上，眼色基因位于x染色體上，棕眼對(duì)紅眼為顯性”的假設(shè)成立，則理論上，子一代長(zhǎng)翅紅眼果蠅中雌性個(gè)體所占比例為                 ，子一代小翅紅眼果蠅中雄性個(gè)體所占比例為              。

30.（9分）

（2013新課標(biāo)卷）回答下列問(wèn)題

（1）清晨靜脈取血液測(cè)定正常人和胰島B細(xì)胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度�？崭箷r(shí)，血糖的來(lái)源是

_         _和             _。

（2）空腹抽血后，一次定量飲入高濃度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定時(shí)間靜脈取血，測(cè)定血糖濃度（整個(gè)過(guò)程禁食、禁水，不做劇烈運(yùn)動(dòng)），發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細(xì)胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢(shì)都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同原因是_________。

（3）胰島B細(xì)胞分泌的激素是在該細(xì)胞的______和______這兩種細(xì)胞器中進(jìn)行加工的。

【答案】：（1）肝糖原分解  非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化   （2）胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞被利用，胰島B細(xì)胞功能不足胰島素分泌不足，所以血糖濃度下降較慢   （3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  高爾基體

【解析】：本題考查血糖平衡調(diào)節(jié)。（1）空腹時(shí)，血糖來(lái)源于肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。（2）由于飲入葡萄糖水，吸收后血糖濃度升高，正常人體內(nèi)胰島素隨著血糖濃度升高，胰島素分泌增加，胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞被利用，血糖下降較快。胰島B細(xì)胞功能不足的人體內(nèi)胰島素分泌不足，所以血糖濃度下降較慢。（3）胰島B細(xì)胞分泌的胰島素屬于分泌蛋白，需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工。

29.（10分）

（2013新課標(biāo)卷）已知大麥在萌芽過(guò)程中可以產(chǎn)生α—淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生a-淀粉酶。為驗(yàn)證這一結(jié)論，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：

注：實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL。

回答下列問(wèn)題：

（1）α—淀粉酶催化_____水解可生成二糖，該二糖是_______

（2）綜合分析試管1和2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的_______，這兩只試管中淀粉量不同的原因是________.

(3)綜合分析試管2、3和5的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明在該試驗(yàn)中GA的作用是_____.

（4）綜合分析試管2、3和4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明_______.

6．（2013新課標(biāo)卷）關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是

A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C．酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度

D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物

5．（2013新課標(biāo)卷）在生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是

①孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)   ②摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)  ③肺炎雙球轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)  ④T₂噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)   ⑤DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)

A．①②    B．②③   C．③④   D．④⑤

4．（2013新課標(biāo)卷）關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A．淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

B．血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞

C．吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞

D．漿細(xì)胞通過(guò)胞吐作用分泌抗體

3．（2013新課標(biāo)卷）下列與各生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.肺炎雙球菌無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸

B.與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼

C.破傷風(fēng)桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中

D.有氧和無(wú)氧時(shí)，酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物不同

2．（2013新課標(biāo)卷）關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素

B．被葉綠素吸收的光可用于光合作用

C．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同

D．植物呈現(xiàn)綠色使由于葉綠素能有效地吸收綠光