在生物體內(nèi)，各種化學(xué)反應(yīng)之所以能有條不紊地進(jìn)行，是因?yàn)椋?nbsp;    ）

A、酶的催化效率具有專一性

B、酶的種類具有多樣性

C、酶的催化作用具有高效性

D、酶的空間結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性

下列說法錯誤的是（     ）

A、淀粉、半乳糖、糖原、脂肪及纖維素的元素組成都是相同的

B、線粒體、葉綠體、溶酶體、液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都是膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

C、原核細(xì)胞沒有線粒體與葉綠體，因此不能進(jìn)行有氧呼吸與光合作用

D、如用單層磷脂分子構(gòu)成的脂球體來包裹某藥物，則該藥物應(yīng)該屬于脂溶性的

下圖是我國南方開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，它利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，用秸稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中最主要的成分是       ，鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第   營養(yǎng)級。

(2)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群密度，常用的方法是       ；調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中稗草的種群密度，一般采用的方法是           。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中，基本組成元素能在生物群落和無機(jī)環(huán)境中不斷循環(huán)，為什么還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥?                                          

(4)寫出該生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)用的生態(tài)工程原理                     (至少2種)。

國家863計(jì)劃項(xiàng)目“利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制各藥用蛋白”取得重大進(jìn)震。目前，已經(jīng)成功獲得經(jīng)純化的抗凝血酶III蛋白，達(dá)到國際先進(jìn)水平。下面是制作嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器的流程圖：

(1)根據(jù)流程圖分析，動物乳腺生物反應(yīng)器主要利用了           技術(shù)(至少寫2種)。

(2)要實(shí)現(xiàn)①超數(shù)排卵，應(yīng)在嶗山奶出羊A發(fā)情期的某一階段用          處理，然后收集卵子。通過②采集的精子不能直接使成熟的卵子受精，原因是        。

(3)過程④需將抗凝血酶III基因注入受精卵內(nèi)，在顯微鏡下判斷是否受精作用的標(biāo)志是                 。

(4)要使人的抗凝血酶III基因在山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)，在⑤之前要提取囊胚期的          細(xì)胞，采用檢測     技術(shù)對其    和        進(jìn)行檢測。

(5)若要一次獲得多只完全相同的轉(zhuǎn)基因嶗山奶山羊D，⑤應(yīng)采用        技術(shù)。

已知番茄的紅果(Y)對黃果(y)為顯性，二室(M)對多室(m)為顯性，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對問源染色體上。育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖I過程培育植物體A主要應(yīng)用了        原理。在植株上，番茄的韌皮部細(xì)胞通常無法分裂、分化形成完整植株，原因是                  

(2)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行II、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則培育植物體B的方法稱為           。植物體C的基因型有             。植物花粉離體培養(yǎng)形成的植株一定高度不育嗎?         

(3)在圖中Ⅳ過程中，第一步需先用        處理番茄和馬鈴薯細(xì)胞

(4)若現(xiàn)有甲、乙兩個煙草品種(2n=48)，其基因型分別為aaBB和AAbb，這兩對基因位于非同源染色體上，且在光照強(qiáng)度大于800勒克斯時，都不能生長，這是由于它們中的一對隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果。取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株，將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體，并將兩者相混，使之融合，誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)。然后，放到大于800勒克斯光照下培養(yǎng)，結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化，有的能分化發(fā)育成植株。在大于800勒克斯光照下培養(yǎng)，能分化的細(xì)胞團(tuán)的基因型是                  。該植株自交后代中，在大于800勒克斯光照下，出現(xiàn)不能生長的植株的概率是        。

番茄果實(shí)成熟過程中，某種酶(PG)開始合成并顯著增加，促使果實(shí)變紅變軟。但不利于長途運(yùn)輸和長期保鮮。科學(xué)家利用反義RNA技術(shù)(見圖解)，可有效解決此問題。該技術(shù)的核心是，從番茄體細(xì)胞中獲得指導(dǎo)PG合成的信使RNA，繼而以該信使RNA為模板人工合成反義基因并將之導(dǎo)入離體番茄體細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得完整植株。新植株在果實(shí)發(fā)育過程中，反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義RNA與細(xì)胞原有mRNA(靶mRNA)互補(bǔ)形或雙鏈RNA，阻止靶mRNA進(jìn)一步翻譯形成PG，從而達(dá)到抑制果實(shí)成熟的目的。請結(jié)合圖解回答：

(1)若要將人工合成的完整反義基因克隆出成百上千的反義基因，可用        (寫出中文名稱)技術(shù)實(shí)現(xiàn)體外快速擴(kuò)增。

(2)假設(shè)PCR反應(yīng)中的初始只有一個DNA作為模板， n輪循環(huán)的產(chǎn)物中含有模板DNA鏈的DNA分子有     個、含有人工合成的DNA引物的DNA分子有    個。若DNA分子中共含900個堿基對，堿基數(shù)量滿足：(A+T)／(G+C)=1／2，經(jīng)5次循環(huán)，至少需要向試管中加入     個腺嘌呤脫氧核苷酸(不考慮引物所對應(yīng)的片段)。

(3)PCR反應(yīng)中所用到的酶是      ，其具有       的特性。

(4)普通番茄細(xì)胞導(dǎo)入目的基因后，先要接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，脫分化后得到           ，再轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上，誘導(dǎo)出試管苗，然后進(jìn)一步培養(yǎng)成正常植株。

下圖為單克隆抗體制備流程示意圖。

(1)             技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)。

(2)細(xì)胞融合是隨機(jī)的過程，在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng)的目的是        。在培養(yǎng)過程中為防止雜菌感染，應(yīng)向培養(yǎng)液中添加              ；其體外培養(yǎng)需用CO²培養(yǎng)箱，其中CO²的主要作用是           。

(3)動物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用誘導(dǎo)劑外，還可以采用              。

(4)雜交瘤細(xì)胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是         。

(5)單克隆抗體與傳統(tǒng)抗體相比，其優(yōu)點(diǎn)是            。

抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳病(用D、d表示該對等位基因)。甲為該病患者，其丈夫正常�，F(xiàn)對孕婦甲及其丈夫和他們的雙胞胎孩子用探針進(jìn)行基因診斷。檢測基因d的探針為d探針，檢測基因D的探針為D探針。觀察到如下結(jié)果(空圈代表無放射性，深顏色圈放射性強(qiáng)度是淺顏色圈的2倍)。根據(jù)雜交結(jié)果，下列說法不正確的是

A．個體2、3的基因型分別是X^dY、X^dX^d

B．若個體l與表現(xiàn)型正常的異性婚配，后代中女性患病率約為50％

C．若這對夫婦生一男孩，則其正常的概率為1／2

D．他們的雙胞胎后代一定來自兩個受精卵

“篩選”是生物工程中常用的技術(shù)手段，下列關(guān)于篩選的敘述中正確的有幾項(xiàng)

①重組質(zhì)粒上的標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來②單克隆抗體制各過程中，在完成細(xì)胞融合后，第一次篩選出的是雜交瘤細(xì)胞③單克隆抗體制備過程中，在完成細(xì)胞融合后，第二次篩選出的是針對目標(biāo)抗原的抗體檢驗(yàn)為陽性的雜交瘤細(xì)胞④基因工程中用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割運(yùn)載體和目的基因，酶切產(chǎn)物用DNA連接酶連接，為了保證成功率，需將獲得韻產(chǎn)物篩選后導(dǎo)入受體細(xì)胞⑤為了快速繁殖無子西瓜，需篩選出特定的體細(xì)胞才能進(jìn)行組織培養(yǎng)

A．二項(xiàng)    B．三項(xiàng)    C．四項(xiàng)    D．五項(xiàng)

下列利用普通二倍體魚培育三倍體轉(zhuǎn)基因魚的技術(shù)不合理的是

A．讓二倍體魚的精子染色體數(shù)目加倍再受精

B．將目的基因?qū)�入二倍體或四倍體的受精卵

C．將轉(zhuǎn)基因四倍體純種與二倍體進(jìn)行雜交 

D．設(shè)法使染色體數(shù)目加倍以獲得四倍體