為了探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型，請根據(jù)所給的實驗材料和用具設(shè)計實驗。

實驗?zāi)康模禾骄拷湍妇�的呼吸作用類型�?/p>

實驗原理：酵母菌是兼性厭氧菌，既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸，但產(chǎn)物不同。

實驗材料和用具：

酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的錐形瓶兩只、燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。（提示：假設(shè)酵母菌以葡萄糖作為呼吸底物）

實驗方法：

①將實驗材料和用具按下圖（裝置1）安裝好。

②如果想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)計另一個實驗，請描述另一個實驗裝置（裝置2）如何設(shè)置？                                

結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并在以下表格中填寫：

③進(jìn)一步探究：如果要進(jìn)一步檢測酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中有無酒精，常用什么試劑？                       。

若顏色變?yōu)?u>                   ，說明有酒精產(chǎn)生。

④請寫出上述裝置中可能進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)的總反應(yīng)式：

哪種真核生物RNA聚合酶的轉(zhuǎn)錄活性不用染色即能用光學(xué)顯微鏡觀察到？（    ）

A．RNA聚合酶I          B．RNA聚合酶II

C．RNA聚合酶III        D．引發(fā)酶

E．不可能測定

下列植物中，雄蕊依次為二體雄蕊和多體雄蕊的是（    ）

    A．棉花和大豆       B．大豆和蓖麻  C．蘿卜和棉花       D．蘿卜和蓖麻

下表是調(diào)查野山羊種群生存羊的原始數(shù)據(jù)。若把表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為種群存活曲線圖并進(jìn)行分析，下列敘述錯誤的是（    ）

A.存活曲線圖中橫坐標(biāo)采用的數(shù)據(jù)來源于年齡。縱坐標(biāo)的來源于存活數(shù)

B.該種群的存活曲線呈凹形（類型Ⅲ）

C.該種群中大多數(shù)個體在平均生理年齡后死亡

D.分析存活曲線可知該種群對環(huán)境有較強的適應(yīng)能力

下圖中，①表示有酶催化的反應(yīng)曲線，②表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線，E表示酶降低的活化能。正確的圖解是（    ）

菠菜是很好的實驗材料，在中學(xué)生物多個實驗中被利用。下列相關(guān)敘述中不正確的是（    ）

    A．在色素的提取實驗中應(yīng)選取新鮮的菠菜綠葉，研磨時加入碳酸鈣可中和有機酸。

B．取新鮮的菠菜綠葉的下表皮制作臨時裝片是顯微觀察葉綠體的理想材料。

C. 新鮮的菠菜綠葉不適用于用來觀察線粒體，因為健那綠染液使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色。

D．可用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對菠菜根細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。

英國科學(xué)家文卡特拉曼·拉馬克里希南、美國科學(xué)家托馬斯·施泰茨和以色列科學(xué)家阿達(dá)·約納特3人共同獲得2009年的諾貝爾化學(xué)獎，以表彰其在核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究中所做出的巨大貢獻(xiàn)。下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是（    ）

    A．在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布

    B．核糖體是蛔蟲細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中惟一共有的無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

    C．發(fā)菜的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

    D．通常情況下，一條mRNA上可以結(jié)合多個核糖體，同時進(jìn)行多條肽鏈的合成

某種植物果實甜味對酸味為顯性(A)，子葉寬大對狹窄為顯性(B)，經(jīng)研究證實A和B獨立遺傳，結(jié)合下邊植物雜交實驗的簡圖，分析下列說法正確的是 

A．果皮1和種皮l的基因組成都是aabb，與傳粉過程中花粉的類型有關(guān)

  B．果實l的味道是甜味，果實2的味道是酸味

  C．胚2發(fā)育成的植株的基因型有9種，但這些植株所結(jié)果實的味道只有兩種

  D．胚乳l的基因型全為AaaBbb，胚乳2的基因型有9種

右圖為測量保衛(wèi)細(xì)胞長度的局部視野，下列表述錯誤的是（    ）

A．要測量該細(xì)胞的長度，需旋轉(zhuǎn)目鏡

B．物鏡從10換為40，圖示測微尺每小格所代表的長度變小

C．在不同放大倍數(shù)下，圖示測微尺每小格的實際長度不同

D．若視野中物像不清晰，會造成測量誤差

呼吸作用的產(chǎn)物CO₂與H₂O中的氧元素分別來自

A C₆H₁₂O₆ H₂O；O₂　　　　 B　 C₆H₁₂O₆；O₂

C O₂；C₆H₁₂O₆ D O₂；C₆H₁₂O_6；H₂O