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科目: 來(lái)源: 題型:

某校的一個(gè)生物興趣小組在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,開(kāi)展了色盲普查活動(dòng),他們先從學(xué)校的1800名學(xué)生中隨機(jī)抽取了180名學(xué)生(男女生各一半)作為首批調(diào)查對(duì)象,結(jié)果有女性色盲患者3人、男性色盲患者8人,女性色盲基因攜帶者13人。則在該校全體學(xué)生中色盲基因的頻率是(   。

A.10%          B.20%            C.80%           D.90%

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科目: 來(lái)源: 題型:

有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法不正確的是 (     )

A.種群是生物進(jìn)化的單位              B.物種的形成,必不可少的要有地理隔離

C.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向        D.可遺傳的變異是生物進(jìn)化的原材料

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科目: 來(lái)源: 題型:

有關(guān)生物進(jìn)化的說(shuō)法不正確的是 (   )

  A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變

B.自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變

  C.隔離在物種形成中的主要作用是使種群之間停止基因交流

  D.新物種形成的標(biāo)志是改變了基因頻率

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科目: 來(lái)源: 題型:

采用基因工程的方法培育抗蟲(chóng)棉,下列導(dǎo)入目的基因的作法正確的是(。

①將毒素蛋白注射到棉受精卵中  
② 將編碼毒素蛋白的DNA序列,注射到棉受精卵中 
③將編碼毒素蛋白的DNA序列,與質(zhì)粒重組,導(dǎo)入細(xì)菌,用該細(xì)菌感染棉的體細(xì)胞,在進(jìn)行組織培養(yǎng)
④將編碼毒素蛋白的DNA序列,與細(xì)菌質(zhì)粒重組,注射到棉的子房并進(jìn)入受精卵中
A.① ②   B. ② ③   C. ③ ④   D.④ ①

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科目: 來(lái)源: 題型:

DNA連接酶的重要功能是:

A.DNA復(fù)制時(shí)母鏈與子鏈之間形成氫鍵       B.黏性末端堿基之間形成氫鍵

C.兩條DNA末端之間的縫隙連接起來(lái)        D.ABC都不正確

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列不屬于基因工程的是:

A.培養(yǎng)出抗煙草花葉病的番茄植株         B.在大腸桿菌中獲取人的干擾素

C.培養(yǎng)出兼有鯉魚(yú)與鯽魚(yú)特點(diǎn)的鯉鯽移核魚(yú)  D.利用“工程菌”生產(chǎn)乙肝疫苗

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科目: 來(lái)源: 題型:

某科學(xué)工作者把兔子的血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中,在這個(gè)細(xì)胞的合成系統(tǒng)中能合成兔子的血紅蛋白,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明:

A.蛋白質(zhì)合成是在核糖體上進(jìn)行的           B.各種生物共用一套遺傳密碼

C.兔子和大腸桿菌的基因發(fā)生了重組         D.兔子的基因發(fā)生了突變

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖敘述不正確的是:

A.圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B.②過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

C.實(shí)施③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖

D.④過(guò)程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)調(diào)節(jié)血糖平衡起重要作用的一組激素是  (     )

A.腎上腺素、胰高血糖素、胰島素      B.腎上腺素、胰高血糖素、甲狀腺素

C.生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺素        D.生長(zhǎng)激素、胰島素、性激素

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖,若以“+”“—”分別表示促進(jìn)和抑制作用,則①②③④⑤⑥依次是(   )

A.+,—,+,—,+,—

B.+,+ ,+,+,—,+

C.—,—,—,+,+ ,—

D.+,+ ,+,+,+,+

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同步練習(xí)冊(cè)答案