右圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是

　 A．微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量

B．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系繞的能量利用效率

　 C．沼渣、沼液作為肥料還田使能量能夠循環(huán)利用

　D．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞間某些信息傳遞過程的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中，正確的是   

  A．如果該圖表示反射弧，則當(dāng)e被切斷時(shí)，刺激a，機(jī)體仍然能夠產(chǎn)生感覺

  B．如果該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中

  C．如果該圖表示激素調(diào)節(jié)過程，若 a為下丘腦，b為腦垂體，c為胰島A細(xì)胞

  D．如果該圖為細(xì)胞免疫過程，a為B細(xì)胞，b為漿細(xì)胞，c為靶細(xì)胞

 深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量最初來源于

    A．微生物化能合成作用            B．火山口的熱量

    C．無機(jī)物的氧化                  D．太陽光能

生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是

A．生產(chǎn)者                        B. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C．分解者                        D. 非生物的物質(zhì)和能量

“低碳生活”成為人類共同的選擇。下圖有關(guān)分析不正確的是

　 A．參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

B．②過程增強(qiáng)后①過程隨之增強(qiáng)，故不能通過增強(qiáng)②減少大氣中的CO₂

　 C．生物群落內(nèi)部碳循環(huán)的物質(zhì)形式是含碳有機(jī)物

D．人類減少對③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是

 A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

 B．培養(yǎng)中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化

 C．離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織

    D．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

用動物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下列實(shí)驗(yàn)步驟中錯誤的是

  A．將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞

  B．用胰蛋白酶處理培養(yǎng)過程中的雜交瘤細(xì)胞

  C．用聚乙二醇（PEG）作誘導(dǎo)劑，促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合

  D．篩選雜交瘤細(xì)胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體

下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是 

    A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

    B．在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細(xì)胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組

    C．動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法，所用的技術(shù)手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體

    D．“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，不能使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦能得到自己的孩子；單克隆抗體的制備采用了動物細(xì)胞融合技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

人體的某種可產(chǎn)生抗體的免疫反應(yīng)過程可表示為右圖，其中a～e代表不同免疫細(xì)胞，①～⑤代表生理過程。下列表述錯誤的是

 A．a(chǎn)細(xì)胞表示吞噬細(xì)胞，能對多種病原體起防御作用

   B．抗原X經(jīng)過程①②③的呈遞后，能刺激細(xì)胞c增殖分化

   C．當(dāng)細(xì)胞d、e再次接觸抗原X后，均能迅速增殖分化產(chǎn)生抗體

   D．抗原抗體結(jié)合后，可被細(xì)胞a所消化

所謂“實(shí)質(zhì)性等同”是指

A．轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中的成分完全沒發(fā)生改變

B．轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中的部分成分沒發(fā)生改變

C．轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中只要某些重要成分沒有發(fā)生改變，就可以認(rèn)為與天然品種“沒有差別” 

D．“實(shí)質(zhì)性等同”是對轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物安全性的最終評價(jià)