科目: 來(lái)源: 題型:
下圖甲表示家系中某遺傳病的發(fā)病情況,圖乙是對(duì)發(fā)病基因的測(cè)定,已知控制性狀的基因是位于人類性染色體的同源部分,則Ⅱ-4的有關(guān)基因組成應(yīng)是乙圖中的( )
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中 DNA含量的變化。下列敘述正確的是( )
A.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開(kāi)
B.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段某個(gè)細(xì)胞中 可能含有0個(gè)或1個(gè)Y染色體
C.若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂
D.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含有2個(gè)染色體組
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
病毒甲具有RNA甲和蛋白質(zhì)甲,病毒乙具有RNA乙和蛋白質(zhì)乙。若將RNA甲和蛋白質(zhì)乙組成一種病毒丙,再以病毒丙感染宿主細(xì)胞,則細(xì)胞中的病毒具有( )
A.RNA甲和蛋白質(zhì)乙 B.RNA甲和蛋白質(zhì)甲
C.RNA乙和蛋白質(zhì)甲 D.RNA乙和蛋白質(zhì)乙
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
下面是關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,其中不正確的是( 。
A.種群是生物進(jìn)化的基本單位
B.自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心
C.生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變
D.生物變異的方向是由環(huán)境決定的
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
基因工程的正確操作步驟是( )
①目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 ②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
③目的基因的檢測(cè)和鑒定 ④提取目的基因
A.③④②① B.②④①③ C.④①②③ D.③④①②
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
一般情況下,下列各項(xiàng)中,不可用2n表示的是( 。
A.具有n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因的雜合子自交后代的基因型種類
B.含有n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因的個(gè)體產(chǎn)生的配子的種類
C.一個(gè)DNA分子復(fù)制n次后產(chǎn)生的DNA分子數(shù)
D.一個(gè)細(xì)胞有絲分裂連續(xù)進(jìn)行n次產(chǎn)生的子細(xì)胞個(gè)數(shù)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
馬(2N=64)和驢(2N=62)雜交形成的騾子是高度不育的,這說(shuō)明馬和驢之間( 。
A.染色體不能共存 B.減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂
C.存在著生殖隔離現(xiàn)象 D.遺傳物質(zhì)有本質(zhì)的區(qū)別
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
最早證明基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)是( 。
A.孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn) B.薩頓的蝗蟲實(shí)驗(yàn)
C.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) D.人的紅綠色盲
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
人類21三體綜合征的成因是在生殖細(xì)胞形成的過(guò)程中,第21號(hào)染色體沒(méi)有分離。若女患者與正常人婚后可以生育,其子女患該病的概率為( 。
A.0 B.1/4 C.1/2 D.1
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com