下列有關細胞的敘述，正確的是

  A．病毒是一類具有細胞結構的生物

  B．藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀

  C．人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同

  D．內質網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性

萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強，主要有α—淀粉酶和β—淀粉酶。α—淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6以下迅速失活，而β—淀粉酶不耐熱，在70℃條件下15 min后失活。請根據(jù)下列實驗回答：

（1）實驗材料：萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1 cm)。

主要試劑及儀器：麥芽糖（還原糖）標準液、質量分數(shù)為5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等。

（2）實驗步驟：

步驟一：制作麥芽糖梯度液。取7支干凈的具塞刻度試管，編號，按表加入試劑，再將試管置于60℃水浴中加熱2 min，取出后按試管號順序排列。

步驟二：萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液。

步驟三：將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15 min，取出后迅速冷卻。

步驟四：另取四支試管，編號A、B、C、D，向A、B試管中各加5 mL 質量分數(shù)為5%淀粉溶液，向C、D試管中分別加入2 mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水，將四支試管置于40℃恒溫水浴中保溫10 min，然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中，搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10 min。

步驟五：取A、B試管中反應溶液各2 mL分別加入E、F試管，然后向E、F試管分別加入                                ，觀察顏色變化。

（3）結果分析：將E試管中顏色與步驟一獲得的麥芽糖標準液進行比較，從而獲得該試管中                 ，并計算出              催化效率。

（4）相關問題：

①步驟一的5～7試管中加入蒸餾水的量(X\Y\Z)分別是           (單位mL)。

②實驗中B試管所起的具體作用是                                        。

③若要測定另一種淀粉酶的活性，則需在步驟         進行改變。

下圖為具有6條染色體的某生物細胞進行有絲分裂過程的幾個階段，請分析回答：

（1）根據(jù)丙圖的特有變化特征，可以判斷該圖表示動物細胞還是植物細胞的有絲分裂？　　　　　 ，判斷的依據(jù)是　　　　　　　　　　　　 。

（2）在觀察有絲分裂實驗時，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細胞，主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細胞是圖中的　　　 。

（4）上述細胞有絲分裂的先后順序是　　　　　　　　　　　 (用字母表示)。

（5）作為一個完整的細胞周期，該圖中缺少了細胞周期的　　　　　 期，該期細胞內的主要變化特點是　　　　　　　　　　　 。

（6）在觀察根尖有絲分裂裝片時，不能看到圖丁中染色體向兩極移動的動態(tài)過程，其原因是　　　　 　 ；用高倍顯微鏡觀察洋蔥表皮臨時裝片時，能清楚地看到細胞核，但看不到染色體是因為　　　　　　　　　 。

某植物是我國重要的糧食作物，對其結構及生理過程的研究有利于指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請回答下列有關問題：

（1）右圖為植物葉肉細胞內某些代謝過程中物質變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同的生理過程，圖中X、Y分別代表的物質是 　　　　　　　　 、

　　 　　　　　 。H在②④過程中的作用分別是：

　　　　　　　　　　　　　　 、 　　　　　　　

　　　　　　　　　　　 。

　 （2）為了探究光照強度和CO₂濃度對植物光合作用強度的影響，某同學進行了下列實驗。

作出假設：光照強度和CO₂濃度對植物光合作用強度有影響。

實驗步驟：（略）

實驗結果：

某植物在不同條件下單位時間內O₂釋放量（mL）

①作出上述假設的依據(jù)是：
a　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

b　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②分析上表數(shù)據(jù)可以看出，當該植物在燈泡功率為100W、CO₂濃度為0.03％時，采取 措施更有利于顯著提高光合作用強度。

③實驗中除實驗材料外必須控制的主要無關變量是　　 　。

④某大棚蔬菜生產(chǎn)基地在種植蔬菜時，棚內還種植了一些蘑菇，結果發(fā)現(xiàn)蔬菜的產(chǎn)量有了明顯提高。請依據(jù)上述實驗結果說明其中的道理： 　。

人體細胞內的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器，其內部的pH為5左右。下圖表示細胞內溶酶體的部分功能。請分析并回答：　　　　　　　　　　

（1）溶酶體中的水解酶是在細胞中的　　　　　　　 合成的，經(jīng)相應結構加工后轉至　　　　　　　　　 中進行再加工和分類，最后以囊泡形式轉運到溶酶體中。

（2）圖中表示當　　　　　 （結構乙）衰老時，會由　　　　　 （結構甲）包裹后與溶酶體結合，進而被分解。此過程反映了生物膜在結構上具有 　的特點。分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過溶酶體膜轉運進入細胞質基質供細胞代謝使用，其余廢物則排出細胞外。

（3）由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是　　　　　　　　　　　　 。

（4）胞吞作用與主動運輸相比較，不同點是　　　　　　　　　 。

（5）留在細胞內的殘余體多為脂褐質，其數(shù)量隨著個體的衰老而增多，存在大量脂褐質的細胞可能還具備的特征有　　　　　　　　　 。

①細胞核體積變大，②細胞間的黏著性下降，③細胞體積變小，④細胞運輸功能降低

（6）分析下列資料，可以得出的結論是 （答出兩條）。

a.某些病原體進入細胞后未被溶酶體殺死，原因是這些病原體能破壞溶酶體內的酸性環(huán)境；

b.如果溶酶體酶進入細胞質基質的中性環(huán)境中，溶酶體酶將失去活性；

c.如果溶酶體酶進入核膜殘缺的細胞核內，則可降解細胞核內的物質。

互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強適應能力，曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”。某科研小組以“探究互花米草體內自由水與結合水的比值和潮汐水淹時間的關系”為課題，設計了如下實驗：

　 ①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。

　 ②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組，分別每天以0h、3h、6h、12h和24h進行水淹處理。

　 ③在處理50d后，采集整株植株并測定自由水與結合水含量，計算自由水與結合水的比值，如曲線甲所示。

分析實驗過程及實驗結果，回答以下問題：

（1）在該實驗中，　　　　　　 是自變量，　　　　　　　　　 是因變量。

　 （2）自由水是細胞內良好　　　　 ，許多物質溶解其中，細胞內的許多　　　　　　 反應也都需要其參與，因此自由水與結合水的比值越高，植物的代謝能力越　　　　　　 。

　 （3）根據(jù)實驗結果可知，互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下，抗逆性最強；在水淹時間為0h/d的環(huán)境下，代謝活動　　　　 。

（4）在實驗結束時，水淹時間為24 h/d的實驗組互花米草長勢最差，甚至死亡，導致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）該實驗小組同時測定K^＋吸收速率與水淹時間的關系，如曲線乙所示。由圖可知，互花米草吸收K^＋的方式是　　　　　 　　　　 。

下圖是兩種高等生物細胞的亞顯微結構模式圖。請分析回答：

（1）將圖B所示細胞浸在質量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象，其主要原因是由于　　　 　　　　　　　　，從而使細胞通過滲透作用　　　　　　 。

（2）用含標記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖所示細胞，該細胞合成并分泌一種含有的蛋白質，在合成該蛋白的過程中，通過　　　　 產(chǎn)生了,則其中的來自于丙氨酸的 　。

（3）若A是衰老的細胞，細胞核體積增大，水分減少，細胞膜　　　　 改變。

（4）若A是癌細胞，除細胞能無限增殖外，圖中⑤發(fā)生的變化是　　　　　 ，黏著性降低，導致其容易在體內擴散和轉移。

（5）若B代表根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應該有的細胞結構是　　 （填序號）。

（6）藍藻細胞與B細胞的主要區(qū)別是　　　　　　　　　　 。

下列關于動物細胞編程性死亡的敘述，正確的是

A.細胞癌變屬于細胞編程性死亡         B.細胞編程性死亡屬于正常生理過程

C.細胞編程性死亡屬于細胞分化過程     D.細胞編程性死亡與基因表達無關

左下圖表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響；右下圖表示的是3種脫氫酶(A、B、C) 的活性受溫度影響的情況。下列敘述正確的是

A.從左圖中可以知道pH=6時植物淀粉酶的活性最高　

B.從右圖中無法知道酶C的最適活性溫度

C.從左圖中可以知道若細胞由酸性變成堿性時的淀粉酶活性逐漸升高

D.從右圖中可以知道活性溫度的范圍最廣的酶是B

下圖a→d表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期。下列敘述不正確的是　　　　　　　　　

A.a和b為一個細胞周期

B.c段結束DNA含量增加一倍

　 C.遺傳物質平分一般發(fā)生在d段

D.b和c為一個細胞周期