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科目: 來源: 題型:

下列各項中,依次屬于種群和群落的是(  )

A.生活于某池塘中的全部草魚與全部生物

B.一片森林中的全部蛇與全部鳥

C.一片森林中的全部赤鏈蛇與這片森林中的全部植物

D.一座高山上的全部馬尾松與全部油松

 

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科目: 來源: 題型:

基因型為ddEeFF和DdEeff的兩種豌豆雜交,在3對等位基因各自獨立遺傳的條件下,其子代個體表現(xiàn)型不同于兩個親本的個體數(shù)占全部子代的(  )

A.1/4            B.3/8

C.5/8          D.3/4

 

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科目: 來源: 題型:

放入30%蔗糖溶液中不會發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是(  )

①洋蔥根尖生長點細(xì)胞、谌说目谇簧掀ぜ(xì)胞 ③洋蔥表皮細(xì)胞 ④干種子細(xì)胞、莼紫x卵細(xì)胞

⑥洋蔥根毛細(xì)胞

A.①④⑤⑥       

B.②③④⑤

C.①②④⑤

 

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科目: 來源: 題型:

當(dāng)抗原刺激抗體產(chǎn)生細(xì)胞免疫反應(yīng)時,效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮的作用是( )。
   A、產(chǎn)生抗體使靶細(xì)胞裂解
  B、激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細(xì)胞裂解
  C、產(chǎn)生組織胺增強(qiáng)B細(xì)胞的功能
  D、促進(jìn)B細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子

 

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科目: 來源: 題型:

下面兩個圖表示兩個生理過程,其中乙圖中的③代表多肽。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲、乙兩圖分別表示          兩個生理過程。

(2)甲圖中的③與乙圖中的①是同一結(jié)構(gòu)或物質(zhì)嗎?請解釋原因:___________________________________________________________。

(3)甲圖中的①正處于     狀態(tài)。

(4)甲圖中的②與乙圖中的     (用數(shù)字表示)是同一物質(zhì),其合成后的作用是__________________________________________。

 

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科目: 來源: 題型:

植物生長素促進(jìn)植物生長的原因是(  )

A、促進(jìn)細(xì)胞分裂     B、促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長生長

C、促進(jìn)細(xì)胞的分裂生長  D、促進(jìn)細(xì)胞的彎曲

 

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科目: 來源: 題型:

人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖:

(1)過程①代表的是     

(2)過程③構(gòu)建A基因重組載體時,必須使用           兩種工具酶。

(3)過程⑥是       。

(4)過程⑦采用的實驗技術(shù)是      ,獲得的X是      

(5)對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的       所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒,與已知病毒進(jìn)行      比較;或用圖中的         進(jìn)行特異性結(jié)合檢測。

 

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科目: 來源: 題型:

下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是(  )

A.1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

B.各種生物體(病毒除外)都能進(jìn)行的過程是3

C.能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5

D.2過程需多種酶參與,且需ATP供能

 

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科目: 來源: 題型:

如圖是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點以一定的電流刺激,則甲、乙電流表指針發(fā)生的變化是          (   )

A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)?      

B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)?

C.甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)?    

D.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

 

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科目: 來源: 題型:

動植物體內(nèi)都有的糖是(  )?

A.蔗糖和麥芽糖  B.葡萄糖和五碳糖?

C.糖原和纖維素  D.淀粉和肝糖原?

 

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同步練習(xí)冊答案