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科目: 來源: 題型:

在下列科學(xué)研究的過程中,采用的技術(shù)手段相似的一組是         (  )

①證明光合作用過程釋放的氧氣來自于水、谘芯糠置诘鞍缀铣伞⑦\(yùn)輸和分泌的過程 ③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗、躎2噬菌體浸染細(xì)菌的實驗

A.①②③④               B.①②③

C.②③④              D.①②④

 

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于酶的敘述中,正確的是(  )

A.人體中酶的活性受溫度、pH的影響,其在人體的內(nèi)外都能起作用

B.酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等階段

C.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,它的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D.酶是由腺體合成的物質(zhì)

 

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科目: 來源: 題型:

某些有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)真核細(xì)胞在分裂過程中產(chǎn)生微核。微核是由斷裂的染色體 形成的橢圓形異常結(jié)構(gòu),游離于細(xì)胞核之外,光學(xué)顯微鏡下可見。某生物小組為了探究 香煙焦油能否誘導(dǎo)微核產(chǎn)生,完成了如下實驗:

 第一步:萃取獲得香煙中的焦油,用醋酸丙酯將其溶解后。再用蒸餾水稀釋,配制成一系 列濃度的焦油溶液。各取等量加入燒杯A、B、c、D中。將醋酸丙酯與蒸餾水混合液取等 量加入燒杯E中。取等量蒸餾水加入燒杯F中。

 第二步:將6個狀況相同,幼根已培養(yǎng)至1cm的洋蔥分別置于上述6個燒杯中培養(yǎng)較長 時間,然后從每個洋蔥上隨機(jī)取根尖數(shù)根制作臨時裝片。

鏡檢記錄出現(xiàn)微核的細(xì)胞所占的比例(微核率),計算每組平均值如下表:

燒杯編號

A

B

C

D

E

F

焦油濃度(ug/mL)

50

100

200

300

O

0

平均微核率(‰)

12.55

14.93

17.32

20.14

3.58

3.59

請分析回答:

(1)為何洋蔥在上述溶液中培養(yǎng)時間不可過短?            

(2)鏡檢時應(yīng)選擇位于根尖         區(qū),且處于細(xì)胞分裂        期的細(xì)胞。

(3)用洋蔥根尖制作臨時裝片的一般步驟為                        。

(4)對ABCD四組而言,E組和F組哪組是對照組?           。將E組與F組比較,作用是:                    __   ___       _           

該實驗可得出什么結(jié)論? _______        ________       _______。

 

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科目: 來源: 題型:

首都國慶群眾游行時,當(dāng)海南彩車“綠色海南”從天安門前經(jīng)過時,彩車底部藍(lán)色海浪翻滾,海洋景觀栩栩如生,海底生物惟妙惟肖,其最大特點就是周長42米的海浪,以及椰子樹、熱帶水果、海底生物、南天一柱等實物造型,讓人們感受到濃濃的海南情調(diào)。下列的說法錯誤的是( )

A.“綠色海南”彩車所描述屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)組成部分

B.熱帶水果屬于群落范疇

C.生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體

D.建國60周年的今天,我國更加關(guān)注生態(tài)系統(tǒng)的現(xiàn)狀,并將其納入倫理道德體系中,形成了全新的生態(tài)倫理道德

 

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科目: 來源: 題型:

下圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,試回答([ ]中填序號,________上填寫名稱):

(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過程中產(chǎn)生了H2O,則H2O的生成部位是[ ]________;水中的18O最可能來自于氨基酸的________(基團(tuán))。

(2)用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞,則出現(xiàn)18O的部位依次為________(用圖中序號回答)。

(3)含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液相當(dāng)于人體中的________。其中碘和水進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式依次為___________________;

細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式為________。

 

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科目: 來源: 題型:

右表是某微生物培養(yǎng)基成分,請據(jù)此回答:

(1)下表培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物類型是    。

 

編號

成分

含量

粉狀硫

10g

(NH42SO4

0.4g

K2HPO4

4.0g

MgSO4

9.25g

FeSO4

0.5g

CaCl2

0.5g

H2O

100ml

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(2)若不慎將過量NaCl加入培養(yǎng)基中。如不想浪費(fèi)此培養(yǎng)基,可再加入     ,

用于培養(yǎng)           

(3)若除去成分②,加入(CH2O),該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)            

(4)表中營養(yǎng)成分共有      類。

(5)不論何種培養(yǎng)基,在各種成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是       

(6)右表中各成分重量確定的原則是                    。

(7)若右表培養(yǎng)基用于菌種鑒定,應(yīng)該增加的成分是             。

 

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科目: 來源: 題型:

全部發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中的是(  )

A.染色體復(fù)制、染色體數(shù)目加倍

B.聯(lián)會形成四分體、同源染色體分離

C.同源染色體分離、姐妹染色單體分開

D.著絲點分裂、染色體數(shù)目減半

 

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科目: 來源: 題型:

下列各項中,都是因為人體內(nèi)缺乏激素而引起的疾病是         (  )

①呆小癥、谔悄虿 、郯谆 、苎巡 、菥奕税Y、拶灏Y ⑦大脖子病、嘁姑ぐY

A.①②④⑤⑦ B.②③⑥⑦

C.①②⑥ D.①④⑥⑧

 

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科目: 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )

A.肝細(xì)胞的核糖體上形成的是肝糖元和水

B.細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體、葉綠體和核糖體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對

C.玉米細(xì)胞中參與細(xì)胞質(zhì)遺傳的基因位于線粒體、葉綠體和核糖體等細(xì)胞器中

D.在線粒體中合成ATP所需要的能量都是來自[H]和氧氣結(jié)合時釋放的

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

2007年夏天,太湖爆發(fā)藍(lán)藻災(zāi)害,導(dǎo)致水質(zhì)嚴(yán)重惡化,無錫市因此出現(xiàn)飲用水荒!盁o錫太湖藍(lán)藻的爆發(fā),既有自然因素,也有人為因素!眹噎h(huán)保總局官員在新聞發(fā)布會上如是說。從自然因素上來講,太湖水位今年比往年要低,水少;另外,由于去年是暖冬,今年4月無錫氣溫在20度左右,適合藍(lán)藻生長。但是,人為因素也非常重要,上游河流污染物排放嚴(yán)重,太湖湖體中的氮、磷濃度升高,造成水體富營養(yǎng)化。

  (1)太湖藍(lán)藻爆發(fā)時湖面漂浮著一層綠膜,部分游客認(rèn)為這是綠藻而不是藍(lán)藻。對此,

可以通過顯微鏡觀察細(xì)胞是否具有________________來判斷。

  (2)水位低是太湖藍(lán)藻爆發(fā)的原因之一,從本質(zhì)上來看這是降低了太湖生態(tài)系統(tǒng)的

________________。而溫度是通過影響細(xì)胞內(nèi)________________的活性來影響藍(lán)藻的生長。

  (3)為了防止太湖水源被污染,環(huán)保部門加強(qiáng)對太湖上游流域沿岸工廠的監(jiān)測,現(xiàn)懷

疑某工廠是污染源之一,并對其排污口進(jìn)行了檢測。檢測員沿河每隔100米取水樣一次,共

取9份并依次編號為①一⑨,已知⑤號水樣正對工廠排水口。檢驗員對所取水樣進(jìn)行了如

下處理:I.檢測水樣中的藍(lán)藻數(shù)量(A組);II.濾除水樣中全部藍(lán)藻后,每份水樣分為三等份,編號B、C、D,其中B、C組分別添加適量的N和P,D組不添加無機(jī)鹽。然后加入等量的藍(lán)藻,放置在陽光下若干天,再檢測水樣中藍(lán)藻量,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表(藍(lán)藻數(shù)量,單位:

百萬細(xì)胞/mm3),請回答有關(guān)問題:

水樣編號

A組(原始水樣)

0.2

0.3

0.3

1

10

10

7

7

6.5

B組(添加N)

1

1.5

2

2.5

20

19

18

17

18

C組(添加P)

8

9

9.5

10

11

9.5

7.5

7.5

7

D組(無添加)

0.2

O.2

0.3

l

10

9

7

7

6.5

 

  ①通過A組數(shù)據(jù)可以判斷該工廠是污染源,________________________________________________。

  ②進(jìn)行B、C、D分組實驗的目的是探究工廠排出的污染物主要是N含量超標(biāo)還是P含量超標(biāo),其中D組起________________作用。實驗結(jié)果顯示,工廠上游和下游水域限制藍(lán)藻增長的主要因素分別是________________和________________,由此得出的結(jié)論是________________________________________________。

 

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