科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示某種植物光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系。P點(diǎn)的生物學(xué)含義是( )
A.無(wú)光合作用,有呼吸作用
B.光合作用與呼吸作用達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
C.無(wú)呼吸作用,有光合作用
D.光合作用與呼吸作用都不進(jìn)行
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科目: 來(lái)源: 題型:
人類血管性假血友病基因位于X染色體上,長(zhǎng)度180 kb;蚯耙呀(jīng)發(fā)現(xiàn)該病有20多 種類型,這表明基因突變具有( )
A.不定向性 B.可逆性 C.隨機(jī)性 D.重復(fù)性
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科目: 來(lái)源: 題型:
玉米進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的能量減少,是因?yàn)檫有部分能量( )
A.留在丙酮酸分子中 B.留在乳酸分子中
C.留在酒精分子中 D.留在ATP的分子中
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
2007年12月16日《北京晨報(bào)》報(bào)道,上海誕生世界首例攜綠色熒光蛋白基因的轉(zhuǎn)基因克隆兔,為研究疑難雜癥奠定了基礎(chǔ)。專家介紹,從外表看上去,克隆兔并沒(méi)什么與眾不同的地方,但通過(guò)設(shè)備檢測(cè)會(huì)發(fā)現(xiàn)它的體內(nèi)可發(fā)出明亮的綠色熒光。由于兔子克隆胚胎發(fā)育率低、懷孕率低、出生后死亡率高,導(dǎo)致了科學(xué)家較難培育出轉(zhuǎn)基因克隆兔。下面是我國(guó)胎兔(妊娠20天左右的兔胚胎)背部皮膚成纖維細(xì)胞克隆試驗(yàn)基本過(guò)程:
(1)為便于在①過(guò)程中與綠色熒光蛋白基因連接,質(zhì)粒應(yīng)該具有的一個(gè)明顯特點(diǎn)是________________________________________________________________________。
(2)在②過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞的篩選時(shí),采取的選擇措施是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)在③過(guò)程培養(yǎng)重組細(xì)胞時(shí),培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、________和________等。
(4)對(duì)于上述過(guò)程敘述合理的是( )
A.該培養(yǎng)過(guò)程采用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)、核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等
B.在③過(guò)程進(jìn)行重組細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),要不斷的用胰蛋白酶將其制成單細(xì)胞懸浮液
C.甲兔實(shí)際為妊娠20天的兔胚胎,原因是此時(shí)的細(xì)胞還沒(méi)有分化,分裂能力很強(qiáng)
D.該熒光兔的性別應(yīng)該與乙兔相同
(5)研究小組工作人員還指出,轉(zhuǎn)基因克隆兔由于基因(除熒光蛋白基因外)與原來(lái)兔子一樣,同樣具有生殖能力,它可以與家兔交配產(chǎn)下后代,因此大家期待這只轉(zhuǎn)基因克隆兔能夠長(zhǎng)大,并進(jìn)一步繁衍后代,從而為人們研究“發(fā)光基因”是否具有遺傳性提供可靠依據(jù)。假設(shè)該克隆兔為雌性個(gè)體,請(qǐng)寫出判斷“發(fā)光基因”是否具有遺傳性的實(shí)驗(yàn)思路及預(yù)測(cè)結(jié)果結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)思路: _______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
預(yù)測(cè)結(jié)果結(jié)論:①_______________________________________________________
________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
清華科技報(bào)道:當(dāng)大腦里乙酰膽堿(Ach)濃度增高時(shí),信息傳遞快,記憶增強(qiáng),思維敏捷。下圖是表示實(shí)驗(yàn)人員研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間的簡(jiǎn)圖:A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別表示感應(yīng)靈敏的時(shí)間測(cè)量?jī)x。
(軸突中已除去了突觸小泡)現(xiàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則下列說(shuō)法正確的是( )
A處所注Ach濃度 (μmol) | C處測(cè)得的時(shí)間 (ms) | D處測(cè)得的時(shí)間 (ms) |
1 | 5.00 | 5.25 |
2 | 5.00 | 5.21 |
3 | 5.01 | 5.18 |
4 | 5.00 | 5.15 |
5 | 5.00 | 5.10 |
A.Ach濃度增加,可以促進(jìn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
B.Ach濃度增加,可以促進(jìn)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞
C.Ach濃度增加,同時(shí)促進(jìn)興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
D.Ach濃度增加,對(duì)興奮在神經(jīng)纖維上與神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)無(wú)任何促進(jìn)作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
DNA指紋技術(shù)是法醫(yī)物證學(xué)上進(jìn)行個(gè)人認(rèn)定的主要方法,人的DNA“指紋”是指DNA的( )
A.雙螺旋結(jié)構(gòu) B.堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C.脫氧核苷酸的排列順序 D.磷酸和脫氧核糖的排列順序
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的是( )
①光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行
②有氧呼吸的第二、三階段一定發(fā)生在線粒體中
③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物
④酶催化作用的最適溫度一定是37℃
A.部分正確 B.②③ C.①②③ D.全都不對(duì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
瑞典研究人員最新發(fā)現(xiàn)一種促使脂肪細(xì)胞生成的蛋白質(zhì)——抗酒石酸酸性磷酸酶(TRAP),這一發(fā)現(xiàn)有望為治療肥胖癥開(kāi)辟新途徑。下列相關(guān)敘述中不正確的是( )
A.TRAP與脂肪酶共有的元素有3種
B.脂肪細(xì)胞是胰島素的靶細(xì)胞之一,胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪
C.通過(guò)刺激TRAP發(fā)揮作用,可以用來(lái)改善癌癥患者出現(xiàn)的病態(tài)瘦弱情況
D.理論上肥胖癥患者體內(nèi)的TRAP水平很可能超過(guò)正常人,通過(guò)抑制TRAP的功能有望治療肥胖癥
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2006重慶高考,1 )下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,甲~庚代表不同的生物,箭頭表示能量流動(dòng)的方向和食物聯(lián)系。下列敘述正確的是( 。?
?
A.此食物網(wǎng)中有六條食物鏈,丁占有四個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)?
B.戊接受的太陽(yáng)能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量?
C.丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和?
D.向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來(lái)物種,可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性??
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中黃杉的三個(gè)種群齡級(jí)(以胸徑的大小表示)的取樣調(diào)查圖。其中種群A為自然狀態(tài),種群B、C受不同強(qiáng)度的人為干擾。據(jù)圖得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是
A.不同強(qiáng)度的人為干擾對(duì)B、C種群各齡級(jí)的數(shù)量沒(méi)有顯著影響
B.種群A中各齡級(jí)數(shù)量適中,該營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量將保持相對(duì)穩(wěn)定
C.適度采伐高齡級(jí)的黃杉對(duì)低齡級(jí)的黃杉生長(zhǎng)較為有利
D.種群C中高齡級(jí)黃杉數(shù)量銳減,種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)將先增強(qiáng)后減弱
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