科目: 來(lái)源: 題型:
在用生長(zhǎng)素促進(jìn)某植物枝條生根的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一,分析其原因,認(rèn)為可能與生長(zhǎng)素的濃度有關(guān)。請(qǐng)據(jù)此擬定一個(gè)相關(guān)研究的課題。要求寫(xiě)出課題名稱及相關(guān)研究中的觀察指標(biāo)和影響這一指標(biāo)的因素。
________________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
從不同角度看,生物具有多樣性的原因不同。
(1)從分子水平看,性狀具有多樣性的直接原因是 ;根本原因是 。
(2)從變異的來(lái)源看,生物性狀具有多樣性主要是由于 造成的。
(3)從進(jìn)化角度看,生物性狀多樣性是 的結(jié)果。
(4)從整個(gè)生物圈來(lái)看,不同的生態(tài)環(huán)境中分布著不同類(lèi)型的群落,這反映了
水平的多樣性。
(5)保護(hù)生物的多樣性就是在 、 、 三個(gè)層次上采取
保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施。其中重要而有效的手段是 。但對(duì)
一些珍稀、瀕危、繁殖能力很差的動(dòng)物,如大熊貓,還需另外采用 等先
進(jìn)手段進(jìn)行拯救。
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
在生命科學(xué)研究中,“放射性同位素示蹤”是經(jīng)常使用的研究手段。某生物科研所做了如下幾個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)閱讀分析并回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)將大腸桿菌的DNA分子用3H標(biāo)記后,放在普通培養(yǎng)基上按圖甲所示方式繁殖四代,那么在子代中含3H標(biāo)記的DNA分子的比例是________。其中含1H的鏈:含3H的鏈比為 。
(2)上圖乙所示,科研人員合成了一段含15N的特定DNA片段。用它作為探針,利用________ 原則,可檢測(cè)待測(cè)標(biāo)本中的遺傳信息,目前在環(huán)境監(jiān)測(cè)方面可用于________,這項(xiàng)技術(shù)的原理是____________。
(3)科研人員選取一棵健壯的植物幼苗,將它的一片葉用透明塑料袋密封,施加14CO2(如上圖丙所示),用以探究土壤溫度和氣溫對(duì)其體內(nèi)有機(jī)物運(yùn)輸方向的影響?刂撇煌瑴囟葪l件,分別在A、B處測(cè)定含14C的有機(jī)物含量,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
| 氣溫:17.7 土溫:22.4 | 氣溫:22.4 土溫:17.7 | ||||||
A | 14 | 2l | ||||||
B | 24 | 11 |
該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:_______ ________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
人類(lèi)白化病和苯丙酮尿癥是代謝引起的疾病。白化病患者皮膚缺乏黑色素;苯丙酮尿癥患者體內(nèi)的苯丙酮酸大量從尿液中排出。下面甲圖表示苯丙氨酸在人體的代謝,乙圖為某家系苯丙酮尿癥的遺傳圖譜,該病受一對(duì)等位基因R、r控制。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
甲圖:
乙圖:
(1)分析甲圖可以得知,在基因水平上,白化病患者是由于基因________發(fā)生突變所致,苯丙酮尿癥是由于基因________發(fā)生突變所致。
(2)通過(guò)A過(guò)程產(chǎn)生的苯丙氨酸進(jìn)入內(nèi)環(huán)境至少穿過(guò)________層生物膜,催化A過(guò)程的酶在合成及分泌時(shí)與其密切相關(guān)的細(xì)胞器有____________________。(至少4個(gè))
(3)分析圖甲可知,基因?qū)π誀畹目刂仆緩娇梢允莀_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)分析圖乙可知,苯丙酮尿癥是由________染色體上的________性基因控制。
(5)圖乙中Ⅱ5、Ⅱ8的基因型分別為_(kāi)_____、______。
(6)圖乙中Ⅲ10是患病女孩的幾率是________。請(qǐng)用雌雄配子交叉法表示出此遺傳圖解。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在營(yíng)養(yǎng)、資源較好的培養(yǎng)基上接種少量細(xì)菌,每隔一段時(shí)間測(cè)量細(xì)菌的個(gè)體數(shù)量,繪制成曲線,如右圖所示。下列圖中能正確表示細(xì)菌數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線是( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
在光裸的巖石上演替出森林的過(guò)程中,不會(huì)發(fā)生( )
A.有機(jī)物越豐富,土壤的透氣性越差 B.地衣使土壤中有機(jī)物增多
C.灌木容易得到陽(yáng)光而取代草本植物 D.微生物隨有機(jī)物增加而增加
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列對(duì)圖示分析正確的是( )
A.A中肯定含有S元素
B.①過(guò)程發(fā)生需模板和運(yùn)輸B的工具都是RNA
C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2010·肇慶質(zhì)檢)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí),在老師的幫助下,進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表:
實(shí)驗(yàn)組 | 5分鐘的 現(xiàn)象 | 再過(guò)5 分鐘 | 滴加清水 5分鐘 | |
① | 0.3 g·mL-1 蔗糖溶液 | x | 無(wú)變化 | 質(zhì)壁分離 復(fù)原 |
② | 0.5 g·mL-1 蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | y | 無(wú)變化 |
③ | 1 mol·L-1 KNO3溶液 | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離 復(fù)原 | z |
④ | 1 mol·L-1 醋酸溶液 | 細(xì)胞大小 無(wú)變化 | 細(xì)胞大小 無(wú)變化 | 細(xì)胞大小 無(wú)變化 |
對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是 ( )
A.x為質(zhì)壁分離,因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層
B.y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡
C.z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺
D.④組無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞滲透吸水量等于失水量
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科目: 來(lái)源: 題型:
苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病,抗維生素D佝僂病是X染色體顯性遺傳病。丈夫佝僂病,妻子正常,他們生下了一個(gè)苯丙酮尿癥的患兒,則下一個(gè)孩子不患病的幾率為( )
A.1/2 B.1/4
C.1/8 D.3/8
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科目: 來(lái)源: 題型:
我國(guó)最近捕到一只罕見(jiàn)的白色雄猴,要想在短時(shí)期內(nèi)利用這只白雄猴繁殖更多的白猴以滿足科研需要,最佳方案是
( )
A.讓白雄猴與棕雌猴交配,再用F1互交產(chǎn)生白猴
B.讓白雄猴與棕雌猴交配,F(xiàn)1即可產(chǎn)生白猴
C.讓白雄猴與棕雌猴交配,在F1中選出棕雌猴與白雄猴交配產(chǎn)生白猴
D.讓白雄猴與棕雌猴交配,再讓F1的棕猴雜交而獲得
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