蠟狀桿菌可以被改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌，該過程采用的方法是

A．轉(zhuǎn)基因技術　　　 B．克隆技術　　　 C．細胞雜交　　　 D．分子雜交

根據(jù)下列自養(yǎng)生物合成有機物的反應式，推測三類生物在進化中出現(xiàn)的先后順序是(　　)

Ⅰ.藍藻(需氧型)H₂O＋CO₂光光合色素(CH₂O)＋O₂

Ⅱ.綠硫細菌(厭氧型)2H₂S＋CO₂光光合色素(CH₂O)＋2S＋H₂O

Ⅲ.硝化細菌(需氧型)2H₂O＋CO₂化學能硝化細菌(CH₂O)＋O₂＋H₂O

A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B．Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ

C．Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ D．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ

今有兩個動物群體，它們在形態(tài)結(jié)構(gòu)上相似，分析它們必須具備下列哪一特征時，才能歸為一個物種(　　)

A．能相互交配繁殖并產(chǎn)生可育后代

B．它們必須分布在同一地理區(qū)域內(nèi)

C．它們的食量要相同

D．它們的毛色一定相同

下列實例中，不能說明“酶的作用條件較溫和”的是

A．平原地區(qū)的人進入西藏后產(chǎn)生“高原反應”

B．人發(fā)高燒后食欲下降

C．唾液淀粉酶進入胃后不再催化食物中的淀粉水解

D．用沸水浸泡的加酶洗衣粉洗滌效果不佳

目前公認包括二氧化碳、甲烷、氧化亞氮等溫室氣體的排放，是造成以全球變暖為主要特征的氣候變化的主要原因。為此我國政府決定，到2020年中國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值CO2排放比2005年下降40%～45%。2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會暨技術博覽會”在南昌市舉行，低碳經(jīng)濟是一種低碳能耗和高效能等為主要特征，比較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。結(jié)合圖甲和圖乙回答與生物圈碳循環(huán)相關的問題：

(1)圖甲中成分A在碳循環(huán)中的主要作用是________________________________________________________________________。

畫出圖甲中缺少的過程：__________________(用圖中物質(zhì)、字母和箭頭表示。)

(2)圖乙反映了我國北方某地20年間CO2濃度的變化。分析圖表發(fā)現(xiàn)：每年的冬季CO2濃度變化，從碳循環(huán)角度分析主要原因是圖甲中________________；每年夏季CO2濃度與前一年冬季相比____________________；而每年的CO2濃度的平均值卻逐年增加，原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)下列說法中符合“低碳經(jīng)濟”理念的是(填序號)________________________________________________________________________。

①改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu)，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電。

當人吃了過咸的食物時，機體對細胞外液滲透壓調(diào)節(jié)的正確的順序是（　 ）

①下丘腦滲透壓感受器興奮；②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺；③下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌抗利尿激素增加；④攝水量增加；⑤減少尿的排出

A．①→②→③→④→⑤　　　　　　 　　　 B．②→①→④→③→⑤

C.　　　　　　　 D.

下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列相關敘述錯誤的是

　　　　　　　　 （　 ）

　 A．細胞2、細胞3均起源于造血干細胞

　 B．僅細胞4中含有合成物質(zhì)a的基因

　 C．②、③過程與細胞膜上蛋白質(zhì)有關

　 D．細胞5屬于保留分裂能力的細胞

為了探究DNA的復制、轉(zhuǎn)錄等過程，科學家做了一系列的實驗，圖示如下：

實驗一：將大腸桿菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中。培養(yǎng)在適宜溫度條件下，一段時間后，測定其中的DNA含量。

實驗二：在上述試管中加入少量DNA和ATP，培養(yǎng)在適宜溫度條件下，一段時間后，測定其中的DNA含量。

實驗三：取四支試管，分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，再在各試管中分別放入等量的四種DNA分子，它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T₂噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間，測定各試管中殘留的脫氧核苷酸中每一種的含量。

分析以上實驗，回答下列問題：

(1)實驗一中________(能或不能)測定出DNA，原因是________________________。

(2)實驗二中________(能或不能)測定出DNA，加入ATP的作用是________________________________________________________________________。

(3)實驗三要探究的是__________________，若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，則說明________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)列舉兩種脫氧核苷酸的名稱：__________________________________________。

(5)如果要模擬DNA的轉(zhuǎn)錄過程，試管中應加入________________________等。

將噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子分別注入到甲、乙兩細菌細胞中，能繁殖出噬菌體的是(　　)

A．甲細菌 　　　 B．乙細菌

C．甲或乙細菌 　 D．甲和乙細菌

生物學實驗中常用到普通顯微鏡，試回答下列相關問題。

(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的________。

(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時，則在視野中可看到細胞________個。

(3)在光線充足的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞做質(zhì)壁分離實驗。在顯微鏡視野中能清楚地觀察到細胞壁，但看不清楚細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為便于判斷，此時應改用________，________光圈。

(4)某學生在做實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊生物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用彈簧夾片壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標本約1～2 cm處停止。用左眼通過目鏡觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，緩慢上升鏡筒。請指出該同學在操作中不正確的地方：

①________________________________________________________________________。

②________________________________________________________________________。

③________________________________________________________________________。