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科學家觀察發(fā)現(xiàn),有一種俗稱“熊蟲”的動物,若進入“隱生狀態(tài)”(這時它們的代謝速率幾乎可降至0),能耐受-271 ℃的冰凍數(shù)小時。據(jù)研究,熊蟲進入“隱生狀態(tài)”時,它們的體內(nèi)會大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖。下列推斷中正確的是(  )

A.熊蟲體內(nèi)的酶在-271 ℃時全部失活

B.熊蟲在“隱生狀態(tài)”下體內(nèi)的自由水全部變?yōu)榻Y(jié)合水

C.海藻糖可以保護組織細胞,使組織細胞免受低溫造成的損傷

D.熊蟲在“隱生狀態(tài)”時,體內(nèi)不消耗能量

 

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據(jù)測定,人類基因組共約有32億個堿基對,約3.2萬個基因。估計測定的24條染色體中,基因的堿基對數(shù)目中不超過全部堿基對的10%。則平均每個基因最多含堿基對數(shù)目是( )

A.10 000  B.1 000  C.32 000  D.3 200

 

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下圖左是細胞內(nèi)進行遺傳信息傳遞的部分圖解,右表為部分氨基酸的密碼子,據(jù)圖回答:

(1)左圖中1和2分別表示_________、____________(物質(zhì))。

(2)若該圖表示以甲鏈為模板合成乙鏈,則該過程稱為______________,催化該過程的酶是________________。

(3)在基因工程中,利用這兩種分子進行雜交,可用于檢測_______________,若兩條鏈共含有200個堿基,且A︰T︰G︰C=2︰1︰3︰4,則含堿基U有____個。

(4)若甲鏈中的一段序列為……TAC TTC AAA CCG CGT……,據(jù)右表推測其編碼的氨基酸序列為_______________________________________。

(5)若從細胞中提取DNA和RNA,通過基因工程的方法,轉(zhuǎn)移到另一種細胞時,轉(zhuǎn)入DNA比轉(zhuǎn)入RNA突出的優(yōu)勢是_______________________。

 

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決定小鼠毛色為黑(B)/褐(b)色、有(s)/無(S)白斑的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上;蛐蜑锽sSs的小鼠間相互交配,后代中出現(xiàn)黑色有白斑小鼠的比例是(  )

A.1/16 B.3/16

C.7/16 D.9/16

 

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右圖示幾種生物或生物器官的含水量比較,有關說法不正確的是

A.大麥粒和花生種子的含水量低,是因為它們所含親水性物質(zhì)較少(結(jié)合水少)

B.同一生物體內(nèi),代謝旺盛的組織、器官含水量較衰老的組織、器官高

C.生物含水量因生物種類的不同而有所差別

D.不同生物含水量不同,與其生存環(huán)境有關

 

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某DNA分子含m對堿基,其中腺嘌呤有a個。下列有關此DNA在連續(xù)復制時所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述中,不正確的(  )
A.復制1次時,需要(m-a)個
B.在第二次復制時,需要2(m-a)個
C.在第n次復制時,需要2 n—1 (m-a)個
D.在n次復制過程中,總共需要2n(m-a)個

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下圖表示基因型為AaBb(兩對基因位于非同源常染色體上)的動物細胞核內(nèi)染色體及DNA相對量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線圖回答下列問題:(注:橫坐標各個區(qū)域代表細胞分裂的各個時期,區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例)

 

(1)圖中代表染色體相對數(shù)量變化的曲線是________。

(2)圖中8處B曲線的變化,可表示的生理過程為________________________________________________________________________,

8處以后開始的細胞分裂方式為________。

(3)細胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是________和________。

(4)若該生物體細胞中染色體數(shù)為20條,則一個細胞中的DNA分子數(shù)在4~6時期為________個。

(5)發(fā)生基因分離和自由組合現(xiàn)象的區(qū)間大致是________________________________。

(6)以該生物雌性個體為例,在下圖的方框中畫出形成AB雌配子時處于6~7時期的細胞分裂示意圖(標上基因)。

 

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下列對HIV的說法不正確的是(  )

A.不屬于生命系統(tǒng)       B.不具有細胞結(jié)構(gòu)

C.不能獨立生活        D.不具有生命特征

 

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關于多倍體的敘述,正確的是(  )

A.植物多倍體不能產(chǎn)生可育的配子        

B.八倍體小黑麥是用基因工程技術創(chuàng)造的新物種

C.二倍體植株加倍為四倍體后,營養(yǎng)成分必然增加  

D.多倍體在植物中比動物中更常見

 

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從細胞學說的建立過程中可以看出:一個科學學說的建立總要經(jīng)歷一個不斷地      、      的過程。

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