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科目: 來(lái)源: 題型:

有關(guān)反應(yīng)式ADP+Pi+能量ATP的敘述,其中錯(cuò)誤的是(  )

A.該反應(yīng)表明了物質(zhì)是可逆的,能量是不可逆的

B.反應(yīng)①過程中所需的酶和色素,可分布在葉綠體的基粒和基質(zhì)中

C.肺泡內(nèi)的氣體交換時(shí),沒有發(fā)生反應(yīng)②

D.有氧呼吸時(shí),反應(yīng)①過程主要發(fā)生在[H]與氧結(jié)合成水時(shí)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,圖中箭頭表示碳流動(dòng)的方向;圖乙是某種生物一個(gè)種群的年齡組成曲線,據(jù)圖回答下列問題:

 

(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分主要包括__________________________。

(2)碳在生物群落中的循環(huán)主要是以________形式進(jìn)行,在該生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是________(用字母表示)。

(3)如果用丙圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,請(qǐng)將碳循環(huán)示意圖中相應(yīng)的字母填在丙圖中對(duì)應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)中。

(4)若F每增重1kg至少消耗A________kg。

(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)中狗尾草大量繁殖,調(diào)查其種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是要做到________;右圖是該植物的分布情況(注:圖中黑點(diǎn)表示該種植物),對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),記錄的數(shù)目應(yīng)是________。

 

(6)如果有一外來(lái)生物入侵,并以圖乙中該種群為食,這將使該種群的年齡組成發(fā)生變化,請(qǐng)?jiān)谟疫呑鴺?biāo)中畫出這種變化。

 

(7)某山地進(jìn)行植樹造林后發(fā)現(xiàn)一種昆蟲數(shù)目大增,對(duì)樹木造成極大危害,為探究昆蟲數(shù)目大增的原因,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出一個(gè)值得研究的課題(要求只寫出課題的題目):________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

將具有1對(duì)等位基因的雜合體,逐代自交3次,F(xiàn)3代中純合體比例為(  )

A.1/8 B.7/8

C.7/16   D.9/16

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是分析某物質(zhì)通過細(xì)胞膜的圖解,回答下列問題:

(1)①圖中所示物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式是________;理由是___________,

此物質(zhì)的運(yùn)輸方式可以體現(xiàn)出細(xì)胞膜在功能上具有__________的特性。

②下列符合圖示運(yùn)輸方式的物質(zhì)是(  )

A.甘油      B.K

C.N2       D.維生素D

(2)影響細(xì)胞膜生理功能的主要因素是溫度、pH、脂溶劑,某生物興趣小組對(duì)“低溫是否影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

①實(shí)驗(yàn)步驟如下:

第一步:組裝滲透裝置兩套,分別編號(hào)為1、2。

第二步:向兩組裝置中分別加入等量的水,向長(zhǎng)頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。

第三步:對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理: ________________。

第四步:兩組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察記錄漏斗內(nèi)的液面刻度變化。

②該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論是

結(jié)果

相應(yīng)結(jié)論

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

光合作用的過程可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,下列說法正確的是   

A.葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)

B.葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行暗反應(yīng),不進(jìn)行光反應(yīng)

C.葉綠體基質(zhì)中可進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)

D.葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng),不進(jìn)行光反應(yīng)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

免疫學(xué)研究發(fā)現(xiàn):①如果人體吞噬細(xì)胞不能正確地識(shí)別病原體和自身正常細(xì)胞,人體正常細(xì)胞就會(huì)被吞噬和破壞,使人患病 ②由禽鳥傳給人體的禽流感病毒有三種:甲型H5N1、H7N7、H9N2,抗原結(jié)構(gòu)分為H和N兩類。下列有關(guān)說法不正確的是

A.正常人體吞噬細(xì)胞沒有與自身正常細(xì)胞表面抗原特異性結(jié)合的受體

B.如果人體的正常細(xì)胞被吞噬細(xì)胞吞噬和破壞,屬于免疫缺陷病

C.禽流感病毒專營(yíng)細(xì)胞內(nèi)寄生,體液免疫仍能對(duì)其起作用

D.利用動(dòng)物細(xì)胞工程,可分別制備出識(shí)別禽流感病毒的多種單克隆抗體

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞分化是生物界普遺存在的一種生命現(xiàn)象,下列不正確的是

A.分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中

B.分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇表達(dá)的結(jié)果

C.未離體的體細(xì)胞不會(huì)表現(xiàn)出全能性

D.分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一位科學(xué)家分離到一種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜,他將膜放在特制的儀器中,分隔兩邊裝蒸餾水的槽。當(dāng)他將稀釋的乙酸放入一側(cè)時(shí),發(fā)現(xiàn)另一側(cè)槽中的pH沒有變化。于是他將動(dòng)物細(xì)胞勻漿磨碎,過濾出細(xì)胞器和膜的碎片,然后再將濾液加到加過乙酸的一側(cè),這時(shí)發(fā)現(xiàn)另外一側(cè)的pH下降了。造成這種變化的最合理的解釋是    (  )

A.質(zhì)子通過主動(dòng)運(yùn)輸跨膜

B.質(zhì)子通過自由擴(kuò)散跨膜運(yùn)動(dòng)

C.質(zhì)子通過協(xié)助擴(kuò)散跨膜

D.細(xì)胞濾液能溶解膜中的脂

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

金魚草的花色由一對(duì)等位基因控制,AA為紅色,Aa為粉紅色,aa為白色。紅花金魚草與白花金魚草雜交得到F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2。下列關(guān)于F2個(gè)體的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.紅花個(gè)體所占的比例為1/4

B.白花個(gè)體所占的比例為1/4

C.純合子所占的比例為1/4

D.雜合子所占的比例為1/2

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某白花傳粉植物種群中,親代中AA基因型個(gè)體占30%,aa基因型個(gè)體占20%,則親代A的基因頻率和F1中AA的基因型頻率分別是       

  A.55%和32.5%  B. 55%和42.5%  C.45%和42.5%  D. 45%和32.5%

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案