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科目: 來(lái)源: 題型:

為除去有害于農(nóng)作物的某種害蟲(chóng)而引入捕食者蜘蛛后,對(duì)兩個(gè)種群進(jìn)行調(diào)查,得出如下圖所示的結(jié)果。下列說(shuō)明中,正確的是

A.在蜘蛛引入前,害蟲(chóng)沒(méi)有危害農(nóng)作物

B.在A期間,若對(duì)害蟲(chóng)撒殺蟲(chóng)劑,蜘蛛數(shù)量將增加得更快

C.在B期間,蜘蛛數(shù)量減少的原因是食物不足

D.在C之后,因蜘蛛數(shù)量減少,害蟲(chóng)種群密度將持續(xù)增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

李振聲院士獲得了2006年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng),其主要成就是實(shí)現(xiàn)了小麥同偃麥草的遠(yuǎn)源雜交,培育出了多個(gè)小偃麥品種。請(qǐng)回答下列有關(guān)小麥遺傳育種的問(wèn)題:

(1)普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感。╰trr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):

A組          B組         C組

P  高稈抗病×矮稈易感病  高稈抗病×矮稈易感病   高稈抗病

↓            ↓          ↓γ射線

F1    高稈抗病        高稈抗病       矮稈抗病Ⅲ

↓           ↓花藥離體培養(yǎng)

F2    矮稈抗、瘛      矮稈抗、

請(qǐng)分析回答:

①A組由F1獲得F2的方法是      ,F(xiàn)2矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占   。通過(guò)矮稈抗、颢@得矮稈抗病小麥新品種的方法是      ,獲得矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占   。

②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中能產(chǎn)生不育配子的是    類。A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是   組。

(2)如果決定小偃麥抗寒與不抗寒的一對(duì)基因在葉綠體DNA上,若以抗寒晚熟與不抗寒早熟的純合親本雜交,要得到抗寒早熟個(gè)體,需用表現(xiàn)型為     的個(gè)體作為母本,該純合的抗寒早熟個(gè)體最早出現(xiàn)在     代。

(3)李振聲將普通小麥(N1N1N2N2N3N3)和長(zhǎng)穗偃麥草(N4N4)進(jìn)行體細(xì)胞雜交培育成八倍體小偃麥(N1N1N2N2N3N3N4N4)。試簡(jiǎn)要畫(huà)出培育過(guò)程的流程圖:

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是

(  )

A.多利羊的產(chǎn)生證明了動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

B.除了高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外,真核細(xì)胞都有細(xì)胞核

C.mRNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)而不能直接通過(guò)核膜,體現(xiàn)了核膜具有選擇透過(guò)性

D.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在處理污水時(shí),人們?cè)O(shè)計(jì)一種膜結(jié)構(gòu),有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的

A.保護(hù)性功能  B.流動(dòng)性功能  C.主動(dòng)運(yùn)輸功能  D.選擇透過(guò)性功能

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖,對(duì)該圖說(shuō)明正確的是

A.這是碳元素的循環(huán)

B.A與B兩種生物是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分

C.圖中缺少的化石燃料的燃燒 

D.該物質(zhì)循環(huán)單向流動(dòng)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,少量的mRNA分子就可以指導(dǎo)迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。其主要原因是(  )

A.一種氨基酸可能由多種密碼子來(lái)決定

B.一種氨基酸可以由多種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶到核糖體中

C.一個(gè)核糖體可同時(shí)與多條mRNA結(jié)合,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成

D.一個(gè)mRNA分子上可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某生物個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的配子種類及比例為Yr∶yR∶YR∶yr=3∶3∶2∶2,若該生物自交,則后代出現(xiàn)純合子的概率是

A.6.25%     B.13%     C.25%     D.26%

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是(  )

A.自然選擇過(guò)程中,直接接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

B.同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別越來(lái)越大,但生物沒(méi)有進(jìn)化

C.地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離

D.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是

A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用        B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C.在特定分子結(jié)合后起作用     D.在發(fā)揮作用后還能保持活性

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家已拉開(kāi)后基因組時(shí)代的序幕,請(qǐng)問(wèn)后基因組時(shí)代是研究下列哪些問(wèn)題( )

A.堿基序列

B. DNA復(fù)制

C.轉(zhuǎn)錄和翻譯

D.以上三項(xiàng)全對(duì)

 

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