2006年4月份的《生物學(xué)教學(xué)》上登載：胃幽門處的幽門螺旋桿菌是誘發(fā)胃潰瘍的主要因素；我國寧夏引入狐貍以防治鼠害；為了提高蜂蜜質(zhì)量和產(chǎn)量而引進(jìn)的西方蜜蜂對中國本土蜜蜂造成嚴(yán)重排擠而使新疆和大興安嶺幾種蜜蜂相繼滅絕。請分析幽門螺旋桿菌與人、狐貍與鼠、西方蜜蜂與本土蜜蜂的生態(tài)學(xué)關(guān)系分別是

A．寄生、捕食、競爭　　　　　 B．捕食、競爭、種內(nèi)斗爭

C．共生、競爭、種內(nèi)斗爭　　　 D．寄生、捕食、種內(nèi)斗爭

將燕麥的胚芽鞘頂端套上一個(gè)不透光的錫箔小帽，然后在暗室中從左側(cè)照光，胚芽鞘經(jīng)過一段時(shí)間（　　）?

A.向左彎曲

B.不彎曲?

C.向右彎曲

D.無規(guī)律彎曲?

為獲得較純凈的細(xì)胞膜以研究其結(jié)構(gòu)與功能。請你完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并分析回答有關(guān)問題：

(1)最好選取人的____________作實(shí)驗(yàn)材料，原因是____________________________________________________。

A．成熟的紅細(xì)胞

B．肝臟細(xì)胞

C．白細(xì)胞

D．口腔上皮細(xì)胞

(2)要獲得較純凈的細(xì)胞膜，兩個(gè)最重要的步驟是：

①將選取的上述材料放入__________________；

②用____________獲得較純凈的細(xì)胞膜。

(3)將膜成分中的磷脂提取出來，鋪在水面上，測得磷脂占有面積為S，那么該細(xì)胞膜的表面積約為____________。

(4)通過有關(guān)方法，測得多種膜的化學(xué)成分如下表所示：

依據(jù)上表數(shù)據(jù)可知，構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)成分的共同點(diǎn)是________________________________________________________________________。

但細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜功能不同是由于______________________________________。

下圖是某單基因遺傳病的系譜圖，致病基因?yàn)锳或a，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)該病的致病基因在________染色體上，是________遺傳病。

(2)Ⅰ₂和Ⅱ₃的基因型相同的概率是________。

(3)Ⅱ₂的基因型可能是________。

(4)Ⅲ₂的基因型可能是________。

(5)Ⅲ₂若與一攜帶致病基因的女子結(jié)婚，生育出患病女孩的概率為________。

如圖表示某人體內(nèi)的幾種細(xì)胞，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是(　　)

A．DNA的結(jié)構(gòu)不同 B．信使RNA不同

C．遺傳物質(zhì)不同 D．線粒體結(jié)構(gòu)不同

細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是（　 ）

A 人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的

B 人的早期胚胎有尾，尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡

C 細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果

D 皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①～⑤為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a、b表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(　　)

A．與①相比，②的分裂增殖能力加強(qiáng)，分化能力減弱

B．④與⑤的基因組成相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)也相同

C．④和⑤都已失去分裂能力

D．形成②和③細(xì)胞的a過程為細(xì)胞分化

下列關(guān)于DNA粗提取與鑒定的說法正確的是

(　　)

A．氯化鈉的濃度越低，DNA的溶解度越大

B．人的血液不可代替雞血進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)

C．檸檬酸鈉的主要作用是防止血液凝固

D．利用DNA易溶于酒精的特點(diǎn)可除去DNA中的部分雜質(zhì)

普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個(gè)品種，控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：

下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法，除哪項(xiàng)外，其余都是正確的(　　)

A．A組、B組和C組所運(yùn)用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種

B．A組和B組都利用雜交的方法，目的是一致的

C．F2中的矮稈抗病植株可以直接用于生產(chǎn)

D．C組γ射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗

右圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機(jī)物(j是未利用部分)，方框大小表示使用量，下列敘述正確的是（　 ）

A．進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的CO₂量與各h產(chǎn)生的CO₂總量相等

B．生產(chǎn)者中i的量大于被初級消費(fèi)者同化的有機(jī)物的量

C．流向分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用

D．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用