下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A．③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架

B．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過(guò)性

C．細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)

D．由②參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸

一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞識(shí)別器已問(wèn)世，它是通過(guò)物理力把類(lèi)似于細(xì)胞膜上具分子識(shí)別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器。在接觸到細(xì)菌、病毒時(shí)可以發(fā)生顏色變化，用以檢測(cè)細(xì)菌、病毒。這類(lèi)被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．磷脂和蛋白質(zhì) 　　 B．多糖和蛋白質(zhì)

C．磷脂和多糖 　　　 D．單鏈DNA

在上午8時(shí)和10時(shí)的兩個(gè)特定時(shí)刻測(cè)定某植物細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的含量變化，其相對(duì)數(shù)值如圖所示。該細(xì)胞最可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．形成層細(xì)胞 B．葉肉細(xì)胞

C．根尖細(xì)胞 D．果肉細(xì)胞

下面是某校某班同學(xué)在“生物技術(shù)實(shí)踐”課中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

　 (1)在20世紀(jì)50年代，酶已經(jīng)大規(guī)模地應(yīng)用于各個(gè)生產(chǎn)領(lǐng)域，到了70年代又發(fā)明了固定化酶與固定化細(xì)胞技術(shù)。在實(shí)際生產(chǎn)中，固定化酶技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________。與固定化酶技術(shù)相比，固定化細(xì)胞固定的是________。在制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，常用的包埋材料是________。

　 (2)某一同學(xué)運(yùn)用PCR技術(shù)，準(zhǔn)備對(duì)分離得到的大腸桿菌一個(gè)DNA分子進(jìn)行體外擴(kuò)增。他往擴(kuò)增儀中加入模板DNA、四種脫氧核苷酸，此外還應(yīng)加入________和________________________________________________________________________。

　 DNA體外擴(kuò)增過(guò)程包括了三個(gè)連續(xù)的步驟分別是變性、______和________。

　 (3)還有同學(xué)將大腸桿菌破碎并提取得到大腸桿菌蛋白質(zhì)，一同學(xué)利用瓊脂糖凝膠電泳技術(shù)將得到的蛋白質(zhì)進(jìn)行分離，在電泳過(guò)程中，影響蛋白質(zhì)遷移速度的因素包括蛋白質(zhì)分子的________、________以及分子的形狀等。而另一位同學(xué)則利用凝膠過(guò)濾法分離蛋白質(zhì)(下圖)，他在操作中加樣的正確順序是________。待蛋白質(zhì)接近色柱底端時(shí)，用試管連續(xù)收集流出液。先收集到的蛋白質(zhì)與后收集到的蛋白質(zhì)的區(qū)別是________。

下圖中的曲線1～4是在W、X、Y、Z四種條件下細(xì)菌種群的增長(zhǎng)曲線，這四種條件分別是：?

W——不斷提供食物、水、氧氣、除去廢物?

X——隨時(shí)間延續(xù)，食物耗盡，有毒害物質(zhì)積累?

Y——隨時(shí)間延續(xù)，食物耗盡，無(wú)毒害物質(zhì)積累　 ?　　　　　　　

Z——隨時(shí)間延續(xù)，食物耗盡，由于產(chǎn)生突變的結(jié)果，出現(xiàn)了新菌株，新菌株能利用原有細(xì)菌產(chǎn)生的有害物質(zhì)?

以下哪一項(xiàng)的生長(zhǎng)條件和生長(zhǎng)曲線1、2、3、4正確配對(duì)（ ）? http://wx.jtyjy.com/

A.W X Y Z　　　　　　　　 B.X Y Z W?

C.Y Z W X　　　　　　　　 D.Y X Z W?

請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)以黃色洋蔥為材料觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。（所用實(shí)驗(yàn)用具自選）?

如圖所示，某人曾重復(fù)了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

　 ①分別從S型菌落中提取DNA、蛋白質(zhì)、多糖等成分；

　 ②制備符合要求的培養(yǎng)基分為若干組，將不同提取物分別加人各組培養(yǎng)基上;

　 ③將R型菌落分別接種到各組培養(yǎng)基上；

　 ④將接種后的培養(yǎng)基裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察菌落生長(zhǎng)情況。

請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)者設(shè)計(jì)1組的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　 。