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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是

A.精子和卵細(xì)胞的融合依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B.合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)

C.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

D.生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是電子顯微鏡視野中觀察某細(xì)胞的一部分,下列有關(guān)該細(xì)胞敘述中,錯(cuò)誤的是











A.結(jié)構(gòu)1和5中含有DNA     

B.結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)一定有水生成

C.不含磷脂分子的細(xì)胞器是2和3 

D.此細(xì)胞一定是高等動(dòng)物細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過(guò)程中,某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài),a、b表示該部位溶液的濃度,由此可以推測(cè)








A.a(chǎn)>b,細(xì)胞滲透吸水  B.a(chǎn)=b,滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡

C.a(chǎn)<b,細(xì)胞滲透失水  D.上述三種情況都可能存在

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞全能性最容易表達(dá)出來(lái)的是

A.皮膚的表皮細(xì)胞    B.蜜蜂的卵細(xì)胞     C.小麥的葉肉細(xì)胞    D.人的紅細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞編程性死亡的是

A.噬菌體裂解細(xì)菌的過(guò)程          B.因創(chuàng)傷引起的細(xì)胞壞死

C.造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞的過(guò)程    D.蝌蚪發(fā)育成青蛙過(guò)程中尾部細(xì)胞的死亡

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)人的成纖維細(xì)胞由扁平梭行變成球形時(shí)說(shuō)明該細(xì)胞可能發(fā)生了

A.分裂      B.分化      C.癌變      D.衰老

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科目: 來(lái)源: 題型:

2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),授予美國(guó)科學(xué)家理查德·阿克賽爾和琳達(dá)·巴克,以表彰兩人在氣味受體和嗅覺(jué)系統(tǒng)組織方式研究中作出的貢獻(xiàn)。右圖為嗅覺(jué)受體細(xì)胞膜的模式圖,下列對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是












A.②為蛋白質(zhì)分子,可作為氣味受體

B.①為多肽,其基本組成單位是氨基酸

C.②的特異性最終是由遺傳性決定的

D.③為磷脂雙分子層,為受體細(xì)胞膜的基本支架

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科目: 來(lái)源: 題型:

 下列說(shuō)法中正確的是 

A.果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果

B.水分子進(jìn)出細(xì)胞與細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差無(wú)關(guān),其跨膜方式是自由擴(kuò)散

C.葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞需要載體蛋白的幫助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散

D.大腸桿菌吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸,既消耗能量,又需要膜上的載體蛋白

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是

A.裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片

B.視野內(nèi)可以看到某個(gè)細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過(guò)程

C.看到的根尖細(xì)胞都正在分裂

D.看到的分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

老年人有老年斑,對(duì)此最合理的解釋是

A.細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮          B.細(xì)胞核體積增大,染色體固縮,顏色加深

C.細(xì)胞中的酪氨酸酶活性降低         D.細(xì)胞內(nèi)脂褐素占有的面積增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案