有關(guān)植物光合作用和呼吸作用的問題。（12分）

資料一　 黑藻是國內(nèi)一種比較常見的水生植物。因其取材方便，常作為生物學(xué)實驗的材料。若將黑藻放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件處于理想狀態(tài)），實驗以CO₂的吸收量與釋放量為指標(biāo)，結(jié)果如下表所示。

35．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在右面坐標(biāo)圖中繪出不同溫度下光合作用吸收CO₂的直方圖。

36．根據(jù)表及圖可知：在一定范圍內(nèi)，黑藻的光合速率隨溫度升高而升高，原因　　　　　　　　　　　　　　 　　 。

37．若在晝夜不停的光照下，黑藻生長的最適宜溫度是　　 　　 ；若每天光照10小時，其余時間置于黑暗環(huán)境中，溫度保持在30℃的條件下，黑藻_______（能/不能）生長。

資料二 下圖甲、乙為研究種子呼吸作用及植物光合作用的實驗裝置示意圖；丙為加入少量水前及加少量水后種子呼吸作用（實線）及植物光合作用（虛線）強度變化過程。

38．曲線 ab 上升的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　； 曲線 cd 上升的原因是　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；曲線 d 點后趨平，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

39．若撤去導(dǎo)管，將乙中綠色植物置于密閉玻璃罩中，如不給光照，玻璃罩內(nèi) CO₂ 含量每小時增加40 mg；如充足光照，CO₂含量每小時減少 90 mg。據(jù)測定上述光照條件下，光合作用產(chǎn)生葡萄糖總量為 100 mg/h。該植物在光照條件下呼吸作用放出的二氧化碳比在無光條件下呼吸作用放出的二氧化碳________（增加 / 減少）________ mg，光照下該植物每小時釋放氧氣_____mg。

有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的問題。（9分）

資料一 下圖是生物膜的結(jié)構(gòu)圖，其中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，Q、R、S、T表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健?br />

32．為了提取動物的細(xì)胞膜，最好選用　　　　　　　 做材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。

33．若是線粒體膜，R和S過程運輸?shù)臍怏w分別是　　　　　　　　 ；若是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食后4小時，C代表某種激素，促進(jìn)物質(zhì)形成物質(zhì)F，F(xiàn)最可能是　　　　 ；若是神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為　　　　　　　 ，該狀態(tài)的維持有賴于圖中Q和T過程，則Q和T過程運輸?shù)奈镔|(zhì)分別是　　　　　　　 。

資料二 右圖中A、B是呼吸道管壁上分布最多的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，即纖毛細(xì)胞和黏液腺細(xì)胞，當(dāng)灰塵、病菌等異物進(jìn)入時，呼吸道可將包裹異物的黏液推向喉的方向，通過咳嗽將痰排出體外。

34．圖中　 （填字母）是纖毛細(xì)胞，除纖毛外，該細(xì)胞與其功能相適應(yīng)的、最顯著的結(jié)構(gòu)特點是：具有　　　　 　，原因是　　　

　　　 　　　　　　　　。冬、春季節(jié)易發(fā)生呼吸道感染導(dǎo)致呼吸道黏膜受損，主要指人體免疫的第　　 道防線“失防”，使免疫力降低。

某小麥種群中，T（抗銹�。�對t（易感染）為顯性，在自然情況下該小麥種群可以自由交配，據(jù)統(tǒng)計TT為20％，Tt為60％，tt為20％，該小麥種群突然大面積感染銹病，致使易感染小麥在開花之前全部死亡。則該小麥在感染銹病之前與之后基因T的頻率分別是

A.50％和40％      B.50％和62.5％   C.62.5％和50％          D.50％和80％

下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1酶2和酶3依次分別存在于

A．線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

下列說法中，正確的是

①若雙親都是白化病患者，一般不會生出正常孩子

②若兩只雜合豚鼠交配，后代出現(xiàn)白豚鼠，原因是減數(shù)分裂時發(fā)生了基因重組

③若某基因中含1200個堿基，則該基因控制合成的多肽中氨基酸的個數(shù)肯定不是200個

④美國遺傳學(xué)家摩爾根用灰身長翅果蠅與黑身殘翅果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)后代果蠅中灰身長翅和黑身殘翅各占42%、灰身殘翅與黑身長翅各占8%。原因是非等位基因在減數(shù)第一次分裂中發(fā)生了自由組合

A.4項             B.3項            C.2項              D.1項

某50肽中有丙氨酸（R基為—CH₃）2個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如右圖）得到幾種不同有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯誤的是

A．肽鍵數(shù)目減少4個 　 B．氨基和羧基分別增加4個

C．氫原子數(shù)目增加8個　 D．氧原子數(shù)目增加2個

下列說法是根據(jù)圖形作出的判斷，其中錯誤的是

A．若甲中a和b分別代表放線菌和藍(lán)藻，則c可能代表細(xì)菌，d可能代表原核生物

B．若乙中三個圓圈代表3種生物生存的空間范圍時，則最容易絕滅的生物是a

C．若丙中三個圓圈中，a、c表示兩個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，則b處物種數(shù)量比a、c中多

D．若丁中a和b代表質(zhì)粒和運載體這兩個概念，則a可表示質(zhì)粒，b可表示運載體

圖示中①是把大腸桿菌接種在含有少量葡萄糖和適量乳糖的培養(yǎng)液中的生長曲線，②是某種真菌細(xì)胞內(nèi)有關(guān)代謝過程。下列關(guān)于這兩個圖示的說法正確的是

A．圖①中大腸桿菌體內(nèi)一旦合成了分解乳糖的酶，則分解葡萄糖的酶就不存在了

B．圖①中分解乳糖的酶的合成只受基因控制

C．圖②中一旦氨基酸A、B抑制了甲酶的活性，它將會永久失活

D．圖②中要想提高氨基酸B產(chǎn)量，可誘變處理該真菌，選育出不能合成乙酶的菌種作為生產(chǎn)菌種

右圖示葉綠體中部分結(jié)構(gòu)和過程，a～h代表物質(zhì)，①、②代表有關(guān)液體。圖示結(jié)構(gòu)表示的是

A．a(chǎn)、g分別表示NADP⁺和H₂O

B．f、h將在②中參與三羧酸循環(huán)

C．該膜結(jié)構(gòu)為葉綠體內(nèi)膜，膜上存在光反應(yīng)需要的葉綠素和蛋白質(zhì)

D．較強光照下，①處pH最小，c流入②時實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)換

生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下提供的“復(fù)生”野驢個體的方法中可能成功的是

A．將野驢的基因?qū)�入家驢的受精卵中，培育成新個體

B．將野驢的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個體

C．將野驢的體細(xì)胞核取出，移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體

D．將野驢的體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個體