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科目: 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如下表,下列敘述中正確的是      ()

有機(jī)化合物

組成元素

C、H、O

C、H、O,很多種類(lèi)還含有N和P

C、H、O、N,很多種類(lèi)還含有P、S

C、H、0、N、P

    A.基因中不含甲類(lèi)化合物                 B.肺炎雙球菌中肯定有乙類(lèi)化合物

    B.葉綠體中不能形成丙類(lèi)化合物           D.丁類(lèi)化合物只存在細(xì)胞核中

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科目: 來(lái)源: 題型:

組成生物的化學(xué)元素在生物體中起重要作用。下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是            ()

    A.C是組成糖類(lèi)的基本元素,在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C3形成(CH2O)

    B.Mg是組成光合色素的必需元素,缺Mg將影響光反應(yīng)

    C.P是類(lèi)囊體膜、核糖體等的組成元素

    D.N是構(gòu)成ATP的必需元素,光合作用中只有暗反應(yīng)過(guò)程有的形成

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科目: 來(lái)源: 題型:

(18分)

應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)①過(guò)程用到的工具是              、                、             。

在培育轉(zhuǎn)入生長(zhǎng)激素基因牛過(guò)程中,要檢測(cè)受精卵染色體的DNA上是否插入了目的基因可采用              技術(shù),②過(guò)程常用的方法是                  。③過(guò)程采用的技術(shù)有                      、                 。

(2)轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因?赏ㄟ^(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素。在基因表達(dá)載體中,人生長(zhǎng)激素基因的末端必須含有             。③過(guò)程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用                         技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。受體母牛在接受轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛胚胎之前須經(jīng)過(guò)            處理,使其具備一定的生理環(huán)境。

(3)有人發(fā)現(xiàn)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是         細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有          的特點(diǎn)。

(4)在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中,④過(guò)程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是                 ,采用的技術(shù)是                   。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2008年我國(guó)某地由于柑橘大實(shí)蠅的危害,使橘農(nóng)遭受到了很大的損失,當(dāng)?shù)卣氡M一切辦法幫助橘農(nóng)盡量減少損失。

(1)有人想提取橘皮精油獲取利潤(rùn),一般提取橘皮精油的方法是___________________法,之所以不采取水蒸氣蒸餾法,是因?yàn)樗魵庹麴s會(huì)導(dǎo)致原料_________________和有效成分_______________等問(wèn)題。

(2)某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家有一株橘樹(shù)具有抗蟲(chóng)性狀,欲利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖,該技術(shù)應(yīng)先將離體的柑橘組織或細(xì)胞培養(yǎng)一段時(shí)間,會(huì)通過(guò)________________分裂方式形成愈傷組織,此過(guò)程稱(chēng)之為_(kāi)___________,

然后繼續(xù)培養(yǎng),又可以重新長(zhǎng)成根或芽等器官,這一過(guò)程稱(chēng)之為_(kāi)___________________________。

(3)組織培養(yǎng)的選材非常關(guān)鍵,植物材料的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗。若用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),則選擇花粉發(fā)育至_____________________期的花藥培養(yǎng)成功率最高。確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有_________法,某些植物的花粉不易著色,需采用_____________________法。產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑:一種是花粉通過(guò)________________________階段發(fā)育為植株;另一種是花粉在___________________培養(yǎng)基上先形成愈傷組織,再分化成植株。

(4)影響植物組織培養(yǎng)的因素很多,其中最關(guān)鍵的激素有______________________和________________。

請(qǐng)解釋橘樹(shù)上的細(xì)胞若不離體便不能長(zhǎng)成完整植株的根本原因:_____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),請(qǐng)用所給定的實(shí)驗(yàn)材料,完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)材料:具2片真葉且長(zhǎng)勢(shì)相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①將上述大豆幼苗置于平均分成A、B兩組,A組為對(duì)照組,B組為實(shí)驗(yàn)組,分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。

②用噴壺分別將__________________和___________________噴灑在A、B兩組幼苗上。

③將兩組幼苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,測(cè)定兩組植株的_________________。

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________________________________________________________。

(3)上述實(shí)驗(yàn)中,如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性?為什么?(4分)

(4)該實(shí)驗(yàn)原理是:________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

油菜和大麻是兩種重要的經(jīng)濟(jì)作物,前者是雌雄同株植物,后者是雌雄異株植物。為了培育優(yōu)良作物,科學(xué)家利用二者進(jìn)行了以下相關(guān)研究。請(qǐng)分析資料回答問(wèn)題:

資料一   圖甲表示油菜體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)輸?shù)椒N子內(nèi)的兩條轉(zhuǎn)變途徑。其酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。科學(xué)家根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜,產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到58%。

資料二   圖乙表示大麻的性染色體示意圖。圖中同源部分(I片斷)基因互為等位,非同源部分(Ⅱ1,Ⅱ2片斷)基因不互為等位。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),大麻種群中雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病的個(gè)體存在,已知抗病性狀受顯性基因D控制,為伴性遺傳。










(1)圖甲中酶a與酶b結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是:構(gòu)成它們的氨基酸的_______________________不同,并且二者的空間結(jié)構(gòu)也不同。根據(jù)圖甲中油脂或氨基酸的合成途徑,說(shuō)明基因可以通過(guò)_____________控制代謝過(guò)程,從而影響生物性狀。

(2)已知基因B某一片斷堿基排列如右圖。






其中α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈,轉(zhuǎn)錄出α′鏈;科學(xué)家誘導(dǎo)β鏈也實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄出β′鏈,從而形成雙鏈mRNA。請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)雙鏈mRNA的堿基序列_______________________。由于該雙鏈mRNA不能與_____________結(jié)合,因此不能合成酶b;但細(xì)胞能正常合成酶a,所以高產(chǎn)油油菜的油脂產(chǎn)量高。

(3)要想提高氨基酸的產(chǎn)量,除上述方法外,還可采用_____________育種方法,培育出不能合成酶a的植株。

(4)由資料二信息可知,控制大麻的抗病基因不可能位于圖乙中的_____________段。假設(shè)某物質(zhì)在兩個(gè)顯性基因共同存在時(shí)才能合成,基因G、g位于I片斷上,另一對(duì)等位基因(E、e)位于一對(duì)常染色體上。兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交,子一代均能合成該物質(zhì),子二代中能合成該物質(zhì)、不能合成該物質(zhì)的比例為9﹕7,則兩個(gè)親本的基因型為_(kāi)____________、_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素)

(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中激素A__________________(填名稱(chēng))在血液中的含量明顯升高,其作用是__________________________,這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是_________________;同時(shí)激素D_______________(填名稱(chēng))分泌也增多,并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗,寫(xiě)出引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑:____________________→傳入神經(jīng)→_________________→傳出神經(jīng)→骨骼肌。

(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用分泌的_____________(填激素名稱(chēng))增多;同時(shí)激素D也增多。

(3)如果血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí),會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱(chēng)為_(kāi)____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖甲表示小麥種子在不同氧氣濃度下的氧氣吸收和無(wú)氧呼吸過(guò)程中二氧化碳的釋放量。圖乙表示等量的A、B兩份小麥種子分別置于兩個(gè)容積相同、密封的廣口瓶?jī)?nèi),各加入適量(等量)的水,在不同溫度下瓶?jī)?nèi)O2含量變化。請(qǐng)回答:

(1)甲圖中________曲線表示無(wú)氧呼吸過(guò)程中二氧化碳的釋放量,氧濃度為d時(shí)種子的呼吸方式是______________________。若P代表的呼吸方式在氧濃度為b時(shí)消耗了Amol的葡萄糖,則Q代表的呼吸方式在氧濃度為b時(shí)消耗的葡萄糖為_(kāi)______________。

(2)乙圖在t1~t2期間,瓶?jī)?nèi)O2含量的降低主要是由種子的____________引起的,如果A種子是放在15°C條件下,則B種子所處的溫度_________(高于、低于、等于)15°C。在0--t1期間,廣口瓶?jī)?nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是____________________________________________。

(3)為了做到種子安全貯藏,抑制其呼吸作用,應(yīng)控制的條件是___________________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽,但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量積存于側(cè)芽部位,這是因?yàn)樯L(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是屬于

 A.自由擴(kuò)散        B.主動(dòng)運(yùn)輸        C.協(xié)助擴(kuò)散        D.滲透作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

生產(chǎn)上培育無(wú)籽番茄、青霉素高產(chǎn)菌株、雜交培育矮桿抗銹病小麥的原理依次是

 ①生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育   ②染色體變異   ③基因重組   ④基因突變

 A.①②③        B.②③④        C.①②④        D.①④③

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同步練習(xí)冊(cè)答案