科目: 來源: 題型:
植物的光合作用受溫度(T)和光照強(qiáng)度(L)影響。右圖表明植物在三種不同光照強(qiáng)度下消耗CO2的情況。請(qǐng)分析在-5℃~0℃和20℃~30℃的溫度范圍內(nèi),光合作用的限制因素分別是
-5℃~0℃ | 20℃~30℃ | |
A. | T和L都是限制因素 | T和L都不是限制因素 |
B. | T是限制因素,而L不是限制因素 | T不是限制因素,而L是限制因素 |
C. | T是限制因素,而L不是限制因素 | T是限制因素,而L不是限制因素 |
D. | T不是限制因素,而L是限制因素 | T是限制因素,而L不是限制因素 |
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科目: 來源: 題型:
為了探究生長素和乙烯對(duì)植物生長的影響及這兩種激素的相互作用.科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示,由此可初步推測
①濃度高于 mol/L的生長索會(huì)抑制該植物莖段的生長;②該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時(shí),植物開始合成乙烯;③該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長素的合成;④該植物莖中生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
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科目: 來源: 題型:
下圖甲表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時(shí), 所 測得的細(xì)胞中DNA含量在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況。當(dāng)用某種化合物處理該細(xì)胞并培養(yǎng)幾小時(shí),DNA含量的分布如圖乙所示,該化合物所起的作用是:
A、抑制DNA復(fù)制的起始
B、刺激不受控制的細(xì)胞分裂
C、在任何階段都抑制DNA的復(fù)制
D、抑制細(xì)胞質(zhì)分裂
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初冬霜凍之后,植物葉片中的細(xì)胞液濃度會(huì)增高以防止結(jié)冰。細(xì)胞中物質(zhì)發(fā)生的變化,正確的是
①淀粉分解成葡萄糖 ②葡萄糖合成淀粉
③自由水與結(jié)合水比例增大 ④自由水與結(jié)合水比例減小
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目: 來源: 題型:
人體中的有氧呼吸和無氧呼吸( )
A.都產(chǎn)生二氧化碳 B.不可以同時(shí)進(jìn)行
C.產(chǎn)生的[H]去向不同 D.中間產(chǎn)物都相同
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科目: 來源: 題型:
下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,不正確的是( )
A.原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期 B.溫度和PH影響動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞周期
C.B細(xì)胞受抗原刺激后細(xì)胞周期縮短 D.已分化的細(xì)胞都失去細(xì)胞周期
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科目: 來源: 題型:
PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞的階段性表達(dá)的蛋白質(zhì),其濃度在 細(xì)胞周期中呈周期性變化(如圖),檢測其在細(xì)胞中的表達(dá),可作為評(píng)價(jià)細(xì)胞增殖狀態(tài)的一個(gè)指標(biāo)。下列推斷錯(cuò)誤的是( )
A.PCNA經(jīng)核糖體合成,主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用
B.曲線表明PCNA可能輔助DNA復(fù)制
C.PCNA可能與染色體的平均分配到細(xì)胞兩極有關(guān)
D.肺癌病人體內(nèi)的PCNA含量較正常人高
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科目: 來源: 題型:
現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實(shí)驗(yàn)處理如下表,
下列組合不能達(dá)到相應(yīng)目的的是 ( )
A.僅做Ⅰ組與Ⅱ組實(shí)驗(yàn),可探究機(jī)械破損對(duì)該種子萌發(fā)的影響
B.僅做Ⅰ組與Ⅲ組實(shí)驗(yàn),可探究種皮完整條件下赤霉素對(duì)該種子萌發(fā)的影響
C.僅做Ⅱ組與Ⅲ組實(shí)驗(yàn),可探究赤霉素或機(jī)械破損對(duì)該種子萌發(fā)的影響
D.僅做Ⅱ組與Ⅳ組實(shí)驗(yàn),可探究機(jī)械破損條件下赤霉素對(duì)該種子萌發(fā)的影響
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小麥和玉米的CO2固定量隨外界CO2濃度的變化而變化(如右圖)。下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )
A.小麥的CO2固定量與外界CO2濃度呈正相
關(guān)
B.CO2濃度在100mg·L-1時(shí)小麥幾乎不固定
CO2
C.CO2濃度大于360mg·L-1后玉米不再固定
CO2
D.CO2濃度在720mg·L-1時(shí)小麥和玉米CO2固定量相等
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)。自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時(shí)間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長,如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進(jìn)生長的,放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度都無明顯變化。
(1)根據(jù)生長素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象,推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的三種可能原因。
原因1是:內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度比外側(cè)高,且其促進(jìn)細(xì)胞生長的效果更明顯,所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長較快。
原因2是: ▲ ,但其促進(jìn)細(xì)胞生長的效果更明顯,所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長較快。
原因3是:內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度相同,但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長素的 ▲ 不同,該濃度的生長素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長。
(2)進(jìn)一步的研究表明,原因3是正確的。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)對(duì)此進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)完成相關(guān)空缺的內(nèi)容。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)器材:某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)若干、大小相同的 ▲ 若干、 ▲ 若干、刀片、測量角度的工具。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)原理:略。
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)步驟(過程圖示如下):
①將所有植物的幼莖段對(duì)半縱切,再將所有半邊莖自下向上對(duì)稱縱切至約3/4處。
②取20根半邊莖切段,在其底端的 ▲ ,外側(cè)的瓊脂小塊依次標(biāo)記為A1、A2、……、A20,內(nèi)側(cè)的瓊脂小塊依次標(biāo)記為B1、B2、……、B20。
③一段時(shí)間后,將所有瓊脂小塊分別放置在 ▲ 的頂端左側(cè),在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。
④待胚芽鞘出現(xiàn)明顯的 ▲ 現(xiàn)象后,用測量角度工具測出每枝胚芽鞘的彎曲度,記錄于下表中。(表格略)
Ⅳ.預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果: ▲ 。
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