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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖為高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,它不能反映的是

A.發(fā)生了基因突變

B.發(fā)生了基因重組

C.發(fā)生了染色體的變異

D.發(fā)生了染色體的互換

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為激素分泌調(diào)節(jié)示意圖:其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是:

 A.激素①只作用于垂體

 B.激素③只作用于下丘腦和垂體

 C.寒冷情況下,激素①分泌量增加,導(dǎo)致激素②與激素③分泌量增加

 D.?dāng)z入碘不足時(shí),激素③分泌量減少,導(dǎo)致激素①與激素②分泌量增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是

A.③過(guò)程代表綠色植物的光合作用

B.圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者

C.溫室效應(yīng)主要是由⑦過(guò)程造成的

D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖為一高等雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖,已知基因A位于1上,基因b位于2上,則該細(xì)胞產(chǎn)生Ab配子的可能性是

A.12.5%           B.25%  

C.50%              D.100%

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科目: 來(lái)源: 題型:

在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,將豌豆的種子放在棉花上,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

裝置

場(chǎng)所

溫度

棉花狀態(tài)

數(shù)日后的現(xiàn)象

日光

23

潮濕

全部發(fā)芽

日光

23

干燥

沒(méi)有發(fā)芽

黑暗

23

潮濕

全部發(fā)芽

黑暗

23

干燥

沒(méi)有發(fā)芽

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)研究的目的是:種子萌發(fā)與光照、溫度、水分相關(guān)

B.該實(shí)驗(yàn)材料的選擇是:豌豆的種子要保持完整,具有活力,并保證一定的數(shù)量

C.該實(shí)驗(yàn)的自變量為:種子是否萌發(fā)

D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:種子萌發(fā)與溫度無(wú)關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖的神經(jīng)纖維上有A、B、C、D4個(gè)點(diǎn),且AB=BC=CD,現(xiàn)將一個(gè)電流計(jì)連接到神經(jīng)纖維細(xì)胞膜的表面①AB、②B1)、③AD之間,若在C處給一強(qiáng)刺激,其中電流計(jì)指針能夠發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn)的有

A.①②            B.①③         C.②③            D.①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

在群落發(fā)展過(guò)程中,群落中一些種群興旺了,一些種群衰落以至消失了。群落的這種變化隨著時(shí)間的推移而發(fā)生的有規(guī)律的變化稱為演替。右圖為從溫帶原始裸地開(kāi)始的群落演替過(guò)程中兩種量值的變化曲線。它們表示的是

A.工曲線表示草本植物的種類數(shù)量,Ⅱ曲線表示整個(gè)植被的生物量(質(zhì)量)

B.I表示整個(gè)植被的生物量,Ⅱ表示草本植物的種類數(shù)量

C.I表示土壤中腐殖質(zhì)總量,Ⅱ表示植被中的種類數(shù)量

D.I表示食肉類的種類數(shù)量,Ⅱ表示食肉類的生物總量

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖中甲、乙、丙分別表示幾種環(huán)境因素對(duì)小麥光合作用速率的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在適中范圍。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)甲圖P點(diǎn),限制小麥光合作用速率的因素為_(kāi)____________。

(2)乙圖Q點(diǎn),高CO2濃度條件下,若要進(jìn)一步提高小麥光合作用速率,可嘗試采取的措施是____。

(3)預(yù)計(jì)丙圖Q點(diǎn)之后3條曲線的走勢(shì)為_(kāi)_______________________________________,產(chǎn)生這種走勢(shì)的主要原因是___________________________________.

(4)干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可以用_________圖來(lái)說(shuō)明,其具體解釋是________________________________________________________________________________________.

(5)除上述因素外,必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)也是影響光合作用的重要因素之一。

    ①有些是構(gòu)成與光合作用有關(guān)結(jié)構(gòu)的重要元素,例如:____________________________________

    ②有些直接參與代謝,影響光合作用的進(jìn)行,例如:______________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

“綠色奧運(yùn)”是2008年北京奧運(yùn)特色之一!熬G色”的含義除了包括城市綠化、綠色生活方式與消費(fèi)理念外,還應(yīng)包括尊重自然、珍愛(ài)生命、追求天人合一的生態(tài)倫理道德等。“綠色北京”需要我們從自己做起,從身邊的小事做起。

(1)北京市的綠地總面積和人均綠地面積在逐年上升,與此同時(shí),大量的非本地樹(shù)種、草種“侵入”了首都,而大量的本地物種卻遭受冷遇。你認(rèn)為外來(lái)物種的入侵可能會(huì)產(chǎn)生的后果是___________。保護(hù)生物多樣性應(yīng)在_________________________________三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施。

(2)垃圾實(shí)際是被人們放錯(cuò)了地方的資源,實(shí)現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無(wú)害化”是“綠色”城市的重要標(biāo)志之一。下圖是垃圾資源化、無(wú)害化處理的一種方案:

      請(qǐng)分析回答:此方案中①②過(guò)程需要每一位市民的參與,我們參與的行動(dòng)方式是_____________;④⑤過(guò)程利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分?___________;從對(duì)資源的充分利用角度分析,④⑤途徑較之③途徑的優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________________________

__________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小白鼠是恒溫動(dòng)物,當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí),其體溫仍能保持相對(duì)恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫中樞是否為下丘腦,某校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)假設(shè):下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞

材料用具:略

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠,并標(biāo)記為甲、乙;

②甲鼠用一定的方法破壞其下丘腦,乙鼠不做處理作為對(duì)照;

③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中,室內(nèi)溫度調(diào)為0t,在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí),每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫,并做好記錄。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:

①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對(duì)恒定,則假設(shè)成立;

②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)恒定,則假設(shè)不成立。

請(qǐng)分析回答:

(1)該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有哪些不妥之處,請(qǐng)把它指出來(lái)。

    ①________________________________________________________________________;

    ②________________________________________________________________________。

(2)有的同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一只小鼠身上進(jìn)行,你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)?并說(shuō)明理由。____________________________________________________________

____________________________________________________________________

(3)若假設(shè)成立,下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞,下面給出了四張坐標(biāo)曲線圖,表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系(其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率)。則符合甲鼠生理狀況的是__________;符合乙鼠的生理狀況是__________。

    (4)若假設(shè)成立,下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞,當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí),一方面可通過(guò)下丘腦的調(diào)節(jié)作用,引起小白鼠皮膚血管收縮,皮膚的血流量減少,從而使皮膚的散熱量減少;同時(shí)還可促進(jìn)有關(guān)腺體的分泌活動(dòng),使________________的分泌增加,導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加,從而維持體溫恒定。由此可見(jiàn)小白鼠的體溫調(diào)節(jié)屬于____________調(diào)節(jié)。

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