科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示幾種相關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系,下列敘述正確的是
A.在③、④過(guò)程中發(fā)揮作用的是細(xì)胞內(nèi)的同一種酶
B.經(jīng)途徑⑦可以使細(xì)胞內(nèi)氨基酸的種類(lèi)和數(shù)量增多
C.圖中⑤過(guò)程的完成需經(jīng)過(guò)脫氨基作用或轉(zhuǎn)氨基作用
D.能完成⑥過(guò)程的生物,CO2可以作為其碳源,NH3可作為其能源物質(zhì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖所示為小麥幼苗細(xì)胞內(nèi)的某些物質(zhì)變化,下面對(duì)圖示的解釋正確的是
A.b的變化是在葉綠體的基質(zhì)中完成的
B.d代表有氧呼吸生成大量ATP的階段
C.c過(guò)程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段
D.a(chǎn)的代謝過(guò)程還應(yīng)有C3化合物的產(chǎn)生,無(wú)水的產(chǎn)生
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有A、B、C三種燈泡,其發(fā)出光波的波長(zhǎng)與光輻射強(qiáng)度的關(guān)系如下圖I所示,;現(xiàn)需從中選擇一種燈泡用于溫室中給植物補(bǔ)光,期望最大限度地增加光合作用的強(qiáng)度。為此某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖II所示的實(shí)驗(yàn)裝置。回答下列問(wèn)題:(注:葉綠體中的色素主要吸收430~450nm的藍(lán)紫光和640~660nm的紅橙光。)
(1)根據(jù)圖II實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷A、B、C三種燈泡與圖I中三條曲線(xiàn)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系:
A ,B 。溫室中選擇 種燈泡能最大限度地增加光合作用強(qiáng)度。
(2)將圖II中任意一組裝置由明處移至黑暗,則細(xì)胞中C3化合物的含量均會(huì) ,其原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲圖表示某植物葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收與釋放的情況,乙圖表示該植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器之間以及細(xì)胞器與外界環(huán)境之間氣體的轉(zhuǎn)移過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
(1)影響甲圖中a點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 ;其他條件適宜,當(dāng)植物少量缺Mg時(shí),b點(diǎn)將向 移動(dòng)。
(2)在植物的葉肉細(xì)胞中,乙圖中A、B兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,且兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大,其中A增加膜面積是通過(guò) ,B增加膜面積是通過(guò) 。
(3)甲圖中,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到c點(diǎn)時(shí),從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析,乙圖中存在不當(dāng)之處,請(qǐng)指出并加以改正 。
(4)在高溫干旱的環(huán)境里,綠色植物從空氣中吸收的CO2會(huì)減少,原因是 ;若該植物為玉米,此種環(huán)境對(duì)其光合作用的影響并不是很大,原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示人體內(nèi)物質(zhì)代謝的簡(jiǎn)圖,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字序號(hào)表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)參與過(guò)程①的消化液是由 消化腺分泌的。過(guò)程②和⑧進(jìn)行的場(chǎng)所分別是 。過(guò)程③產(chǎn)生的物質(zhì)將被轉(zhuǎn)化成[B] 排出體外。
(2)葡萄糖從小腸腸腔中被小腸上皮細(xì)胞吸收到最終形成物質(zhì)D,至少需要經(jīng)過(guò) 層細(xì)胞膜。
(3)由中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)變?yōu)榘被岜仨毻ㄟ^(guò)[ ] 。人在馬拉松運(yùn)動(dòng)中,骨骼肌所消耗的能量主要是來(lái)自圖中[ ]途徑。
(4)重癥肝炎病人不宜多吃蛋白質(zhì)類(lèi)和脂肪類(lèi)食物,避免加重肝臟負(fù)擔(dān),其原因是
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有下列裝置(錐形瓶中為兩個(gè)小燒杯,玻璃管中為某有色液體)若干個(gè)以及正在萌發(fā)的種子,NaOH溶液、清水等材料,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)證明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸。
(1)實(shí)驗(yàn)原理: 。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取三個(gè)該裝置,分別編號(hào)為1、2、3,在1號(hào)、2號(hào)裝置右邊的燒杯中放入等量萌發(fā)的種子,3號(hào)裝置右邊的燒杯中放入等量的死種子;
第二步: ;
第三步:在相同適宜條件下放置一段時(shí)間后,觀察 。
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了驗(yàn)證口腔的分泌液中有蛋白酶,某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),如下圖所示。在37℃水浴中保溫一段時(shí)間后,1、2中加入適量雙縮脲試劑,3、4不加任何試劑,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是
A.實(shí)驗(yàn)②
B.實(shí)驗(yàn)①
C.實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都能
D.實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不能
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中m RNA的含量變化。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.a(chǎn)、c時(shí)期細(xì)胞中核糖體活動(dòng)旺盛
B.在分裂間期DNA復(fù)制導(dǎo)致染色體數(shù)目增加
C.d時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2:1:2
D.c時(shí)期細(xì)胞中的m RNA主要用于指導(dǎo)合成與DNA復(fù)制有關(guān)的蛋白質(zhì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是人體內(nèi)糖代謝等過(guò)程的簡(jiǎn)圖,以下?lián)䦂D分析錯(cuò)誤的是
A.如果圖示的組織細(xì)胞是肝細(xì)胞,則圖中A所示的物質(zhì)最可能是肝糖元
B.如果圖示的組織細(xì)胞是肌細(xì)胞,則該細(xì)胞不具備細(xì)胞周期
C.圖示中的③、④過(guò)程會(huì)使細(xì)胞中ADP的含量上升
D.如果人體內(nèi)甲狀腺激素濃度過(guò)高,則圖中②的過(guò)程將加快
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科目: 來(lái)源: 題型:
單克隆抗體制備過(guò)程中所用的骨髓瘤細(xì)胞是一種基因缺陷型細(xì)胞,其合成核酸的途徑能被氨基喋呤阻斷,F(xiàn)將從預(yù)先注射了某種抗原的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細(xì)胞與上述骨髓瘤細(xì)胞混合,加入PEG促融后,再加入含氨基喋呤的培養(yǎng)液。若將這些混合物分裝于細(xì)胞培養(yǎng)板的小孔中培養(yǎng)(如下圖所示),則小孔中的培養(yǎng)物不可能出現(xiàn)的結(jié)果是
A.沒(méi)有活細(xì)胞,產(chǎn)生抗體
B.沒(méi)有活細(xì)胞,不產(chǎn)生抗體
C.細(xì)胞分裂繁殖,產(chǎn)生抗體,專(zhuān)一性抗體檢驗(yàn)呈陰性
D.細(xì)胞分裂繁殖,產(chǎn)生抗體,專(zhuān)一性抗體檢驗(yàn)呈陽(yáng)性
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