下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法不正確的是

A．1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

B．各種生物體（病毒除外）都能進(jìn)行的過程是3

C．能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過程是5

D．2過程需多種酶參與，且需ATP供能

下面為洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂觀察實(shí)驗(yàn)的有關(guān)圖示，甲圖是一組目鏡標(biāo)有5X和16X字樣、物鏡標(biāo)有10X和40X字樣的鏡頭，乙圖是某同學(xué)在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于有絲分裂后期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行640倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是

A．（1）×（4）；左上方                   B．（1）×（3）；右下方

C．（2）×（3）；右下方                   D．（2）×（3）；左上方

下圖示細(xì)胞中所含染色體，下列敘述不正確的是

A．A代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含一條染色體

B．B代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含三條染色體

C．C代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含三條染色體

D．D代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含四條染色體

圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，該病為隱性伴性遺傳，其中7號(hào)的致病基因來自

A．1號(hào)            B．2號(hào)            C．3號(hào)            D．4號(hào)

生產(chǎn)實(shí)踐表明：在一定范圍內(nèi)，提高CO₂濃度，能提高光合作用效率。請據(jù)圖分析并回答：（Lx：光照強(qiáng)度的單位。A、B、C、D、E為曲線上的點(diǎn)；a、m、n為坐標(biāo)軸上的點(diǎn)；a點(diǎn)表示－30）

（1）曲線III的最強(qiáng)光合作用需要的最低CO₂濃度是                        。

（2）m點(diǎn)表示               。如果提高CO₂濃度，則m點(diǎn)的位置將          移動(dòng)。

（3）圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是         和        。

（4）若將該農(nóng)作物放置于a點(diǎn)條件下5h，再移入E點(diǎn)條件下        h，實(shí)驗(yàn)前后的植物有機(jī)物含量不變。

請回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞的問題。

（1）為研究某病毒的致病過程，在實(shí)驗(yàn)室中做了如下圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)。

①從病毒中分離得到物質(zhì)A。已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—，則試管甲中模擬的是            過程。

②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子，試管乙中模擬的是              過程。

③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。Z是組成該病毒外殼的化合物                  。

（2）若該病毒感染了小鼠上皮細(xì)胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自     ，而決定該化合物合成的遺傳信息來自      。該病毒遺傳信息的傳遞過程為         。

據(jù)圖回答：

（1）圖1是某二倍體生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式，一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在       期，圖中有         個(gè)染色體組。如果1代表Y染色體，該生物體細(xì)胞中，最多有     條常染色體。

（2）圖2表示該生物一個(gè)細(xì)胞連續(xù)變化過程中的染色體相對量的變化曲線，圖中1發(fā)生了          作用，7—8細(xì)胞中染色體發(fā)生的主要變化是      ，染色體的著絲粒在          處分裂。

請根據(jù)以下圖、表回答有關(guān)植物對礦物質(zhì)（無機(jī)鹽離子）吸收和利用等問題：

（1）若要觀察細(xì)胞有絲分裂，宜選擇根的          區(qū)細(xì)胞為材料；若要觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離，宜選擇根的            區(qū)細(xì)胞為材料。

（2）上表是不同形態(tài)氮素供應(yīng)對水稻幼苗生長的影響。從表中可以得出結(jié)論：

①                                      .

②                                          。

（3）氮素被植物體吸收后，可參與多種物質(zhì)的合成，其中包括        （多項(xiàng)選擇）：

A．核酸           B．ATP             C．纖維素            D．酶

生物研究性小組的同學(xué)對某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病（簡稱甲�。┑陌l(fā)病率較高，且對患甲病族的調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)連續(xù)幾代均患病，而乙種遺傳�。ê喎Q乙�。┑陌l(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬人中的基本情況（其中男女比例相同）。請根據(jù)所給的材料回答：

（1）控制甲病的基因最可能位于      染色體上，控制乙病的基因最可能位于      染色體上，簡要說明理由                  。

（2）下圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中繪制的上述兩種遺傳病一個(gè)家族譜系，甲病用A、a表示；乙病用B、b表示�；卮穑�

①寫出9的基因型                  ，10的基因型                       。

②9和10結(jié)婚，所生孩子表現(xiàn)為只患甲病的幾率為                 ；如果IV—11是男孩，他同時(shí)患有甲乙兩種病的幾率為            。

下圖為幾種生物或生物器官的含水量比較，有關(guān)說法不正確的是

A．大麥粒和花生種子含水量低時(shí)因?yàn)樗麄兯�含親水性物質(zhì)較少

B．代謝旺盛的組織、器官含水量較高

C．生物的含水量因生物種類的不同而有所差別

D．不同生物含水量不同與其生存環(huán)境有關(guān)