科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑,下列說(shuō)法不正確的是
A.當(dāng)血糖含量降低時(shí),圖中參與調(diào)節(jié)的內(nèi)分泌腺不只一種
B.寒冷環(huán)境中,體溫凋節(jié)沒(méi)有②⑤⑦的參與
C.若血液中甲狀腺激素⑥的量明顯增加,則③和④的量可能會(huì)減少
D.感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺可構(gòu)成一個(gè)反射弧
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是
A.若切斷甲圖中的c點(diǎn),則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮
B.乙圖中該遺傳病一定是常染色體顯性遺傳病
C.丙圖中,對(duì)向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度
D.丁圖中若B表示5片新鮮土豆片放入等量過(guò)氧化氫溶液中的氣體變化,則A表示8片
新鮮土豆片放入等量過(guò)氧化氫溶液中的氣體變化
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)遺傳過(guò)程,一定不發(fā)生性狀分離的有
①純種高莖黃粒豌豆×純種矮莖綠粒豌豆
②紅果番茄
③取某植株基因型為的花藥單倍體二倍體后代
A.0種 B.三種 C.二種 D.一種
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
某小組學(xué)生觀察某大麥田中長(zhǎng)有許多狗尾草,還有食草昆蟲(chóng)、青蛙、蜘蛛和蛇類等動(dòng)物活動(dòng),決定探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物與生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系。
(1)假如該大麥田的承包者由于某種原因完全終止了對(duì)大麥田的各種管理活動(dòng),那么一段時(shí)間后,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的大麥種群密度將會(huì)___________________。
(2)該農(nóng)田中,相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物總和,稱為生物群落。請(qǐng)依據(jù)調(diào)查情況,表示出該農(nóng)田可能形成的食物網(wǎng)。
(3)為便于觀察大麥的生長(zhǎng),進(jìn)行盆栽,但卻因澆水太多造成根部腐爛,葉子萎蔫、干枯。用高中生物學(xué)知識(shí)對(duì)此進(jìn)行簡(jiǎn)要解釋,可以表示為如下圖解:
①圖解中E代表蛋白質(zhì)等有機(jī)物,則D代表的物質(zhì)是 。物質(zhì)G是指根細(xì)胞產(chǎn)生的 。
②對(duì)上述癥狀除了排水外,還用吹風(fēng)機(jī)保持生長(zhǎng)環(huán)境干燥,該措施的重要意義之一,可用以下圖解表示:
圖解中a代表 作用。按照該圖解的思路,寫(xiě)出三種必需礦質(zhì)元素及其各自參與合成的b的名稱: 。
(4)研究中發(fā)現(xiàn),在相同的環(huán)境條件下,分別種植大麥和狗尾草,它們都生長(zhǎng)良好。如果把兩者的種子均勻后播種,則大麥正常生長(zhǎng),而狗尾草生長(zhǎng)得明顯矮小。有關(guān)上述現(xiàn)象產(chǎn)生,有同學(xué)設(shè)想是大麥根部的分泌物抑制了狗尾草的生長(zhǎng),并進(jìn)行了如下探究:
方法步驟:
①將大麥幼苗用完全培養(yǎng)液培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)容器、光照、空氣的外界條件符合要求;
②把長(zhǎng)勢(shì)相同的狗尾草幼苗各一株分成兩A、B組;
③A組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng),B組用培養(yǎng)過(guò)大麥的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),兩組培養(yǎng)液等量;
④一段時(shí)間后,觀察A、B兩組狗尾草的生長(zhǎng)狀況。
該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明假設(shè)一定成立?理由是
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科目: 來(lái)源: 題型:
目前,人類的遺傳性疾病的發(fā)病率和死亡率有逐年增高的趨勢(shì),人類的遺傳性疾病已成為威脅人類健康的一個(gè)重要因素。請(qǐng)根據(jù)題目要求解答下列問(wèn)題。
Ⅰ.人類遺傳病可以分為單基因遺傳病、 遺傳病和 遺傳病三大類。
Ⅱ.有的人從二三十歲開(kāi)始頭發(fā)變稀少,四五十歲變禿頂,稱為少禿頂。少禿頂是遺傳的,受一對(duì)常染色體基因(基因用H、h表示)控制,在男孩身上為顯性遺傳,在女孩身上為隱性遺傳。而紅綠色盲為X染色體隱性遺傳(基因用B、b表示)。根據(jù)以下系譜圖,回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出Ⅰ4基因型 ,Ⅲ3基因型
(2)引起Ⅳ2少禿頂?shù)幕虿豢赡軄?lái)源于第Ⅰ代的 個(gè)體。
(3)若Ⅲ1和Ⅲ2再生了一個(gè)兒子,則僅患一種病的可能性是 。
(4)寫(xiě)出Ⅰ1與Ⅰ2婚配生Ⅱ2的遺傳圖解。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖示人體細(xì)胞生活的環(huán)境,據(jù)圖判斷,正確的描述是
①對(duì)于組織細(xì)胞的正常生理活動(dòng),過(guò)程a較過(guò)程b和c更為重要
②組織液中的CO2有害無(wú)益
③正常情況下,a、b、c所示過(guò)程保持著動(dòng)態(tài)的平衡
④過(guò)程c受阻可導(dǎo)致組織水腫
⑤d的內(nèi)環(huán)境是血液動(dòng)態(tài)的平衡
A.只有③④ B.只有②④⑤ C.只有①③④ D.只有①②⑤
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖示兩種植物的葉片結(jié)構(gòu)(局部),下列相關(guān)表述中正確的是
A.徒手制作葉橫切臨時(shí)裝片,用顯微鏡可以觀察到類似的圖像
B.I示C4植物,因?yàn)槠渚S管束鞘細(xì)胞不含葉綠體
C.II3示C3植物,因?yàn)槠渚哂袊@著維管束的“花環(huán)型”結(jié)構(gòu)
D.I的葉綠體均不含基粒,II的葉綠體均含基粒
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科目: 來(lái)源: 題型:
動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞,下圖中a、b、c分別表示干細(xì)胞可能的幾種變化。下列有關(guān)的表述中不正確的是
A.干細(xì)胞通過(guò)a過(guò)程不斷地得到補(bǔ)充與更新
B.干細(xì)胞通過(guò)b、c過(guò)程分化成不同的組織
C.若檢查染色體的結(jié)構(gòu),最好選用b過(guò)程形成的細(xì)胞
D.在a、b、c過(guò)程中表達(dá)的遺傳信息不完全相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為一人工種子,下列與人工種子培育生產(chǎn)過(guò)程有關(guān)的敘述中,不正確的是
A.人工種子一般用離體的植物細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)技術(shù)獲得
B.胚狀體是由愈傷組織分化而成,離體細(xì)胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性
C.同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型
D.胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為體液免疫過(guò)程,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.①②過(guò)程都需要細(xì)胞膜糖被的參與,⑤過(guò)程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B.T細(xì)胞與B細(xì)胞都是由骨髓造血干細(xì)胞分化、發(fā)育而來(lái)
C.一種抗原往往具有多個(gè)決定簇,一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體
D.當(dāng)機(jī)體再次受到同種抗原的刺激時(shí),④過(guò)程可以迅速發(fā)生
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