科目: 來源: 題型:
綠色熒光蛋白基因(GFP)被發(fā)現(xiàn)以來,一直作為一個監(jiān)測完整細(xì)胞和組織內(nèi)基因表達(dá)及蛋白位的理想標(biāo)記。請根據(jù)圖表回答下列問題。
(1)若圖中GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是TTCGA,N端伸出的核苷酸的堿基序列是CTGCA,則在構(gòu)建含該GFP的重組質(zhì)粒A時,應(yīng)選用限制酶 ,再對 進(jìn)行切割。
(2)若對符合設(shè)計要求的重級質(zhì)粒A進(jìn)行酶切,假設(shè)所用的酶均可將識別位點完全切開,請根據(jù)圖表中的信息分析,若采用BamH1和Pst1酶切,可得到 種DNA片段。
(3)檢測GFP是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的染色體DNA上,可在熒光顯微鏡下觀察GFP的表達(dá),圖中綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的轉(zhuǎn)基因操作中的GFP既是 也是 。
(4)綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程中涉及到多項現(xiàn)代生物技術(shù),圖中⑤⑥⑦過程屬于 ,而⑨過程屬于 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下圖中的甲、乙、丙表示動物細(xì)胞有絲分裂中的三個階段,a是染色體數(shù),b是染色單體數(shù),c是DNA分子數(shù),a、b、c的數(shù)量關(guān)系正確的是
A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丙 D.甲、乙、丙
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
在適宜的溫度條件下,某學(xué)生生物實驗小組在下列四個裝置中分別放入了適量的干酵母(內(nèi)有活酵母菌),其中能產(chǎn)生酒精的裝置是
(裝置一) (裝置二) (裝置三) (裝置四)
A.裝置一 B.裝置二 C.裝置三 D.裝置四
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
根據(jù)下圖分析并回答問題:
(1)該圖是_________細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)吸收O2并放出CO2的細(xì)胞器是[ ] _____;吸收CO2放出O2的細(xì)胞器是[ ] ______;能最大限度地擴(kuò)大細(xì)胞內(nèi)膜面積的結(jié)構(gòu)主要是[ ]_________;動植物細(xì)胞都有,但在動植物細(xì)胞中功能不同的細(xì)胞器是[ ]______。
(3)如果是根尖分生區(qū)細(xì)胞,應(yīng)沒有圖中的[ ]_________、[ ]_________等結(jié)構(gòu)。
(4)若為低等植物細(xì)胞,還應(yīng)該具有_________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列甲、乙、丙三圖分別表示某些生物的三個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,根據(jù)圖回答:
(1)甲圖表示_________分裂,其中染色體:DNA為_________,四分體有________個。
(2)乙圖表示__________分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞為____________,圖中有____條染色單體。
(3)丙圖是表示___________分裂,該生物不分裂的體細(xì)胞中有________條染色體。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
科學(xué)工作者從植物細(xì)胞中提取葉綠體放入容器中,并在其中加入適量的水、ADP磷酸鹽等物質(zhì),在溫度等其他條件都適宜的情況下進(jìn)行光合作用的實驗。實驗過程和測定結(jié)果如下圖所示,請根據(jù)圖示回答
(1)a至b段由于缺乏二氧化碳,光合作用過程中可以進(jìn)行的是_________階段,該階段完成的場所在_________,而 階段不能進(jìn)行,因此沒有有機(jī)物生成。
(2)bd段中,bc段曲線上升的原因是_______,而cd段曲線下降的原因是_______。
(3)某植物處于ab所示條件中,則其葉綠體基質(zhì)內(nèi)C3的變化是_______。
(4)從以上光合作用曲線可知,要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,可適當(dāng)增加空氣中 的濃度。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)代謝過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)氨基酸通過 方式進(jìn)入組織細(xì)胞,②過程發(fā)生在細(xì)胞器________中。
(2)通過過程③ 作用生成的氨基酸為 氨基酸。
(3)④過程表示 作用。代謝終產(chǎn)物A是 ,B是_________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,對圖示分析正確的是
A.圖中A的成分中肯定含有S元素
B.①過程發(fā)生所需模板和運輸B的工具都是RNA
C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖,圖中①—⑥為各個時期的細(xì)胞,a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
B.⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類也相同
C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞核內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D.細(xì)胞的衰老與死亡就會引起人體的衰老與死亡
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個實驗裝置。開始時錐形瓶中裝有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌。實驗過程中,刻度玻璃管中的有色液滴會向右移動。表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實驗時所記錄的液滴右移的距離(單位:cm)。請判斷下列有關(guān)敘述錯誤的是
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
4℃ | 0 | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
10℃ | 0.2 | 1.0 | 1.9 | 3.1 | 4.0 |
20℃ | 0.4 | 1.3 | 2.2 | 3.3 | 4.5 |
35℃ | 0.7 | 1.4 | 2.8 | 4.4 | 5.0 |
55℃ | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
A.實驗開始前應(yīng)對葡萄糖溶液作煮沸處理,以除去葡萄糖溶液中的氧氣和雜菌
B.表中數(shù)據(jù)可以表示酵母菌無氧呼吸所產(chǎn)生的CO2的量
C.在一定溫度范圍內(nèi),隨著溫度升高,酵母菌的無氧呼吸強(qiáng)度越來越大
D.35℃最有利于酵母菌的無氧呼吸,隨著實驗的進(jìn)行,液滴右移的速率越來越大
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com