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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于丘腦下部(下丘腦)功能的敘述正確的是                    

①大量出汗后,體液滲透壓增大,腎小管對(duì)水的重吸收作用加強(qiáng)

②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫

③下丘腦是體溫感覺(jué)的高級(jí)中樞,調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱和散熱的動(dòng)態(tài)平衡

④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時(shí)能夠間接調(diào)節(jié)血糖的濃度

⑤下丘腦的某一區(qū)域通過(guò)神經(jīng)的作用可以使腎上腺分泌腎上腺素和胰高血糖素

⑥內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層引起渴覺(jué)

A.②③               B.①⑥                  C.①④⑥             D.①④⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

剛進(jìn)入西藏的浙江援藏干部對(duì)高原缺氧環(huán)境所產(chǎn)生的生理性反應(yīng)是                    

①應(yīng)激性的結(jié)果,紅細(xì)胞數(shù)增多                     ②呼吸頻率加快                          

③細(xì)胞大多以無(wú)氧呼吸獲得能量                     ④心率加快

A.①③               B.①②                 C.②③                   D.②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)   

①青蛙的原腸胚細(xì)胞和囊胚細(xì)胞所含DNA和RNA相同而蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同

②玉米種子中和雞蛋中卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是由頂細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的

③在普通光學(xué)顯微鏡下可以分辨出植物真核細(xì)胞中的染色體、液泡、葉綠體和細(xì)胞壁

④絲氨酸的R基為—CH2—OH,在一個(gè)絲氨酸分子中,含有碳和氧的原子數(shù)分別是3、3 

⑤草原上的動(dòng)物大多數(shù)能挖洞或快速奔跑,這些性狀是天敵所控制的

⑥花藥離體培養(yǎng)可以育成單倍體小麥的實(shí)例,說(shuō)明愈傷組織是通過(guò)減數(shù)分裂增殖的     

⑦狼在追捕獵物的過(guò)程中,興奮是通過(guò)體液來(lái)傳導(dǎo)的

⑧經(jīng)過(guò)復(fù)制后的同源染色體在正常的細(xì)胞分裂后期是必須分開的

  A.一項(xiàng)                   B.二項(xiàng)                   C.三項(xiàng)                        D.四項(xiàng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在人體中,由某些細(xì)胞合成與釋放,并影響其他細(xì)胞生理功能的一組物質(zhì)是          

A.激素、遞質(zhì)                                 B. 信使RNA、必需氨基酸

C.淀粉酶、解旋酶                          D.肝糖元、丙酮酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

35P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含35的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期、,一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被35P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是                     

A.中期20和10、后期40和10                     B.中期20和10、后期40和20

C.中期20和20、后期40和10                     D.中期20和20、后期40和20

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科目: 來(lái)源: 題型:

在人體特異性免疫反應(yīng)中,體液免疫與細(xì)胞免疫的關(guān)系是

A.只有體液免疫才需要抗體的參與,只有細(xì)胞免疫才需要淋巴細(xì)胞的參與

B.體液免疫和細(xì)胞免疫分別組成人體內(nèi)防止病原體入侵的第二、第三道防線

C.對(duì)侵入人體的病原體由體液免疫發(fā)揮作用,對(duì)癌細(xì)胞由細(xì)胞免疫發(fā)揮作用

D.在抗病毒感染中,往往經(jīng)過(guò)體液免疫→細(xì)胞免疫→體液免疫的作用過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:

水母發(fā)光蛋白由236個(gè)氨基酸構(gòu)成,其中有三種氨基酸構(gòu)成發(fā)光環(huán),現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,這種蛋白質(zhì)的作用是                 

A.促使目的基因?qū)胨拗骷?xì)胞中   

B.促使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制

C.使目的基因容易被檢測(cè)出來(lái)               

D.使目的基因容易成功表達(dá)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在水稻田里引入某種固氮藍(lán)藻之后,有效地促進(jìn)了水稻增產(chǎn)。原因是                    

A.藍(lán)藻的呼吸作用能提高水稻根的吸收效率  

B.藍(lán)藻的光合作用提高稻田的光能利用率

C.藍(lán)藻的固氮間接提高了水稻的光合作用效率

D.藍(lán)藻與水稻間建立了互利共生的關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表是關(guān)于農(nóng)作物A、B在相同土壤中N、P、K三要素肥效實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄(“+”表示施肥,“-”表示未施肥)。請(qǐng)據(jù)表中的數(shù)據(jù),判斷正確的結(jié)論                                  

農(nóng)作物A

農(nóng)作物B

肥料

成分

N

+

+

+

+

+

+

P

+

+

+

+

+

+

K

+

+

+

+

+

+

產(chǎn)量

100

54

83

65

100

100

34

70

55

40

A.兩種農(nóng)作物對(duì)N、P、K需要量基本相同                                                       

B.農(nóng)作物A可能是豆科植物

C.對(duì)農(nóng)作物B來(lái)說(shuō),3種元素中K元素最重要

D.對(duì)農(nóng)作物A來(lái)說(shuō),N是非必需元素

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“學(xué)農(nóng)”活動(dòng)中,生物小組同學(xué)了解到一種有毒植物“博落回”,農(nóng)民常用其莖葉的浸出液對(duì)水稻種子進(jìn)行消毒殺菌,防治秧苗病害,但是使用中常出現(xiàn)水稻發(fā)芽率降低的現(xiàn)象。同學(xué)們經(jīng)調(diào)查后發(fā)現(xiàn),農(nóng)民所使用的“博落回”浸出液濃度約為每100ml水中含有3~7g“博落回”莖葉干重。他們推測(cè),水稻發(fā)芽率降低的現(xiàn)象可能與使用的浸出液濃度有關(guān)。

(1)同學(xué)們可能提出的課題名稱:                                             。

實(shí)驗(yàn)材料:曬干的“博落回”莖葉、飽滿無(wú)菌已經(jīng)水浸泡一天的水稻種子500粒、培養(yǎng)皿數(shù)套、大小燒杯數(shù)只、量筒、臺(tái)秤、漏斗、紗布、吸管、吸水紙等。
實(shí)驗(yàn)步驟: 

(2)稱取“博落回”草葉30g、40g、50g、60g、70g,分別放入不同燒杯中,各加水     ml浸泡兩天,用紗布過(guò)濾,得到不同濃度的浸出液

(3)取培養(yǎng)皿    只,分別編號(hào),在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪墊吸水紙。

(4)按編號(hào)倒入相應(yīng)濃度的         ,對(duì)照倒入         ,使吸水紙吸足水分;每培養(yǎng)皿中的吸水紙上,平鋪50粒水稻種子,置于適宜溫度下。實(shí)驗(yàn)種子為何要經(jīng)過(guò)無(wú)菌處理?                     

(5)每天觀察,使吸水紙保持濕潤(rùn),三天后,檢察并記錄每一培養(yǎng)皿中                。

想要得到的結(jié)果與討論:

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