科目: 來(lái)源: 題型:
香豌豆中,當(dāng)A與B兩個(gè)顯性基因同時(shí)存在時(shí),花呈紅色。一株紅花豌豆與基因型為AaBb的植株雜交,子代中有9/16開紅花;若讓該紅花豌豆自交,則后代紅花豌豆中雜合子占
A.1/2 B.1/4 C.4/9 D.8/9
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科目: 來(lái)源: 題型:
豌豆種群中,既可能發(fā)生顯性突變(dd→Dd也可能發(fā)生隱性突變(DD→Dd)。若這些突變均發(fā)生在親代產(chǎn)生配子時(shí),則這兩種突變表現(xiàn)的特點(diǎn)是
A.子一代都表現(xiàn)為突變性狀 B.子二代都能獲得突變純合子
C.子三代才能獲得突變純合子 D.隱性突變性狀表現(xiàn)得早
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是
A.觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),在高倍鏡的視野中可以看到一個(gè)細(xì)胞從分裂前期到末期的變化
B.在觀察DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn)中,鹽酸能使細(xì)胞膜流動(dòng)性加強(qiáng),使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,利于染色
C.健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,有利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài)
D.做觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),可用0.3g/mL的KNO3代替0.3g/mL的蔗糖溶液
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)的敘述正確的是
A.B細(xì)胞和T細(xì)胞的產(chǎn)生是一個(gè)細(xì)胞分化的過(guò)程
B.都能識(shí)別和呈遞抗原
C.只有T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫
D.DNA上含有的遺傳信息不同
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科目: 來(lái)源: 題型:
若一個(gè)種群中,基因型為AA、Aa和aa的個(gè)體所占比例分別為25%、50%、25%,其中aa個(gè)體失去繁殖能力。在隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中,具有繁殖能力的個(gè)體占
A.3/4 B.1/9 C.8/9 D.1/16
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)人類基因組計(jì)劃及其意義的敘述錯(cuò)誤的是
A.人類基因組計(jì)劃簡(jiǎn)稱HGP
B.人類基因組計(jì)劃可以幫助認(rèn)識(shí)人類基因的組成、結(jié)構(gòu)、功能及其相互關(guān)系,對(duì)于疾病的診治和預(yù)防有重要意義
C.人類基因組計(jì)劃需要測(cè)定23條染色體的全部DNA序列
D.人類將有可能根據(jù)個(gè)人遺傳信息的構(gòu)成特點(diǎn),進(jìn)行更加個(gè)人化的治療方法
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述中正確的是
A.種群必須經(jīng)過(guò)地理隔離,才能達(dá)到生殖隔離
B.可遺傳變異和不可遺傳變異都為生物進(jìn)化提供了原材料
C.基因突變產(chǎn)生的新基因、不定向地改變了種群的基因頻率,對(duì)生物進(jìn)化有重要意義
D.在生物進(jìn)化過(guò)程中,顯性基因頻率比隱性基因頻率增加得快,有利于產(chǎn)生適應(yīng)環(huán)境的新性狀
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下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是
A.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物都以兩種呼吸方式將碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境中
B.森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的高
C.食物鏈中生物種類的增加一定會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)總能量利用效率降低
D.生產(chǎn)者和消費(fèi)者是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定存在所必不可少的成分
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科目: 來(lái)源: 題型:
各種細(xì)胞器在細(xì)胞代謝中起著重要的作用,下列有關(guān)說(shuō)法不合理的是
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核糖核酸的合成有關(guān)
B.洋蔥鱗片葉中的液泡對(duì)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用
C.線粒體在小鼠受精卵的分裂面附近比較集中
D.光能的吸收和轉(zhuǎn)化都是在葉綠體基粒中進(jìn)行的
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列材料用具,設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究甲狀腺激素處理后的生物活性變化,實(shí)驗(yàn)情況見下表(√代表等量加入)。材料用具:①容積相同的幾只玻璃缸;②同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只;③蝌蚪常用飼料;④未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素;⑤經(jīng)50℃溫水處理了10分鐘的原來(lái)具有生物活性的甲狀腺激素。下列預(yù)期及分析結(jié)論不正確的是
玻璃缸編號(hào) | 蝌蚪數(shù) | 常用飼料 | 甲狀腺激素 | 50℃溫水處理10min后的甲 狀腺激素 |
甲 | 20 | √ | ||
乙 | 20 | √ | √ | |
丙 | 20 | √ | √ |
A.現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)乙同于丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性不變
B.現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲同于丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后失去活性
C.現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲>丙>乙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性不變
D.現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲>乙>丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性升高
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